В ежедневието ние лесно правим преценки, признавайки някои хора за умни, докато други, меко казано, не толкова. Опитите за научно тълкуване на значението на подобни оценки обаче срещат сериозни трудности. Все още не е разработено общоприето определение за интелигентност. Няма яснота и по отношение на критериите за оценката му: например успехът в определени начинания трябва ли да се смята за такъв? Освен това дори не е ясно дали интелигентността е една единствена характеристика на човек или е просто комбинация от много различни способности? Но въпреки това психолозите измерват интелигентността повече от век.
Опитайте се да отговорите на няколко прости въпроса, без да използвате интернет или речници. Кой е Velvet Joe? Какво е Wyandotte? Салфикът змия ли е, риба, гущер или растение? С какво е известна Роза Бонер? В кой град се правят overlands? И имайте предвид, че в началото на 20 век човек, който не отговори на тези въпроси, можеше да бъде обявен за умствено изостанал...
Дадените въпроси са взети от тест за умствени способности, който имигрантите, пристигащи в Съединените щати, трябваше да преминат в началото на миналия век. Първоначално предназначен за американски войници, този тест започна необмислено да се прилага към всички, включително посетители, които почти не говорят английски. Имаше период, когато само няколко от тях успяха да преминат успешно теста, а на останалите беше отказан достъп в страната като умствено изостанал.
Измерение на ума
През 1865 г. английският учен Франсис Галтън публикува статия „Наследствен талант и характер“, в която обосновава разпоредбите на нова наука, която той нарича „евгеника“. След като анализира родословията на много британски семейства, Галтън стига до извода, че човешкият талант и като цяло всички умствени свойства се наследяват като физическите. Хората отдавна са се научили да получават породи животни с желаните качества чрез изкуствена селекция. По същия начин, вярва Галтън, човешката раса трябва да бъде подобрена чрез отглеждане на ново поколение от хора, които биха били по-здрави, по-силни и, най-важното, по-умни от своите предци.
Но ако параметрите на животните - скорост, тегло, млечност - не са трудни за измерване, тогава как обективно да се оценят умствените свойства на човек? Задавайки този въпрос, Галтън основава първата антропометрична лаборатория в Лондон, където започва да измерва възможностите на различните човешки сетива, вярвайки, че интелектуално надарените хора трябва да имат повишена сензорна чувствителност.
През 1890 г. американският психолог Джеймс Маккийн Кател, който работи в лабораторията на Галтън, разработва и публикува първите тестове за оценка на интелигентността на студентите. Между другото, именно в тази статия думата „тест“ е използвана за първи път за обозначаване на психометрични техники. Cattell измерва 50 различни параметъра. Те включват мускулна сила, скорост на движение, чувствителност към болка, способност за разграничаване на тежестта, зрителна и слухова острота, точност на очите, време за реакция, способност за памет и дори капацитет на белите дробове. Работата на Кател предизвика огромно вълнение. Многобройни лаборатории за тестване на интелигентността започнаха да се появяват по целия свят.
Кател, подобно на своя учител, поддържа идеята, че интелигентността е вродено качество. Връщайки се в Америка, той отваря тестова лаборатория в Колумбийския университет през 1891 г., става първият професор по психология в Съединените щати, публикува много научни списания (включително известното списание Science), а също така е избран за президент на Американската психологическа асоциация. През целия си живот този най-авторитетен учен убеждава всички, че влиянието на околната среда върху интелигентността е незначително, затова е необходимо да се насърчават браковете между здрави и интелектуално пълноценни хора и да се стерилизират „недоразвитите“. Той дори предлага на всяко от седемте си деца по хиляда долара (огромни пари по това време), ако намерят съвпадение сред децата на университетски преподаватели.
Избор на надарени
Въпреки това Галтън и Кател имат опонент - френският психолог Алфред Бине (1857-1911), който категорично не се съгласява с идеята, че интелигентността е изключително вродено качество и не може да се развива по никакъв начин. Той пише: „Трябва по всякакъв начин да се противопоставяме на такава песимистична гледна точка ... Мозъкът на детето е като поле, в което опитен фермер, чрез култивиране, може да извърши промените, които е планирал и като в резултат ще получите плодородна земя вместо безплодна.“ Бине започна силно да критикува тестовете на Галтън и Кател за прекомерно внимание към сетивните умения и придаване на твърде голямо значение на способностите за специални дейности. Той твърди, че за оценка на интелигентността е необходимо преди всичко да се тестват паметта, въображението, вниманието, интелигентността, внушаемостта и естетическите чувства.
Когато във Франция беше въведено всеобщо училищно обучение, стана необходимо бързо и обективно да се разграничат способните да учат деца от тези, които са мързеливи и не желаят да учат, и от тези, които поради различни вродени дефекти не могат да учат в редовно училище . Министерството на образованието на Франция поверява разработването на методология за тестване на децата на Алфред Бине, който заедно с Теодор Симон създават серия от тестове за проверка на интелигентността на децата през 1905 г. Именно в теста на Binet-Simon за първи път е използван така нареченият коефициент на интелигентност (IQ).
Тестовите задачи бяха групирани по възраст – от 3 до 13 години. Тестът започна със задачи, съответстващи на хронологичната възраст на детето. Ако се справи напълно с тях, му бяха дадени задачи за по-старата възрастова група. Напротив, ако субектът не можеше да реши нито един проблем за възрастта си, той получаваше тези, предназначени за по-млада група, докато не се идентифицира възраст, за която може да реши всички проблеми. Така се определя "умствената" възраст на детето. Разделяйки го на хронологична възраст и изразявайки резултата като процент, се получава стойност на IQ, която по дефиниция е равна на 100, когато умствената възраст съвпада точно с хронологичната възраст. Ако по-рано децата можеха да бъдат разделени само на три групи: надарени, нормални и умствено изостанали, сега е възможно да се класифицират много по-точно според степента на умствено развитие. По-късно въз основа на този тест професорът от Станфордския университет Луис Терман създава нов тест за интелигентност, известен като теста на Станфорд-Бине, който се използва активно и днес.
Ефект на Флин
Измина повече от век от създаването на първия тест за интелигентност. През това време са натрупани огромни статистически данни за IQ стандартите за различни времена и различни страни. През 1984 г. Джеймс Флин анализира данните за интелигентността на американците от 1932 до 1978 г. и открива, че средните резултати от теста за IQ нарастват стабилно и доста значително с течение на времето. На всеки 10 години средният коефициент на интелигентност се увеличава с приблизително три точки, поради което психолозите трябва постоянно да коригират стойността на нормата в тестовете. Освен това увеличението на средния коефициент на интелигентност е особено забележимо при невербалните задачи, но не е толкова изразено при вербалните задачи.
Скоростта на растеж на средната интелигентност не е постоянна във времето. Например в Съединените щати интелигентността нараства много бързо сред хората, родени между 1890 и 1925 г. За онези, чието детство е преминало по време на Голямата депресия, „нормата“ също се увеличава, макар и по-бавно. В следвоенните години темповете на растеж се увеличиха рязко и след това започнаха леко да намаляват. Подобен скок в темповете на растеж на интелигентността в следвоенните години (1945-1960 г.) се наблюдава и в страните от Западна Европа, Нова Зеландия и Япония. Причините за ефекта на Флин все още не са напълно ясни. Може би това е свързано с постепенното изчезване на глада в развитите страни, подобрената медицина, намаляването на броя на децата в семействата, подобреното образование, както и увеличаването на информационната сложност на средата, заобикаляща човек от ранна детска възраст.
Армейски тест
Първоначално тестът на Binet е предназначен само за оценка на интелигентността на деца, чиито умствени способности са силно зависими от възрастта. За възрастните беше необходим различен подход и не отне много време да се стигне. Тъй като Съединените щати се подготвят да влязат в Първата световна война, това изисква масово тестване на новобранци, отсявайки онези, които са с умствена изостаналост. Военните се обръщат за помощ към психолога Робърт Йеркс. В резултат се появяват първите тестове за интелигентност за възрастни - Army Alpha Test (за грамотните) и Army Beta Test (за неграмотните). Първият се състоеше изключително от устни задачи за разбиране на смисъла на прочетеното, търсене на синоними, продължаване на поредица от числа и т.н. Между другото, въпросите, дадени в началото на статията, бяха взети точно от този тест. Опцията „бета“ включваше невербални задачи, например добавяне на кубчета по модел, завършване на изображение, намиране на път в начертани лабиринти. IQ се определя от броя на успешно изпълнените задачи.
За кратко време бяха тествани почти 2 милиона новобранци. Тогава американската общественост беше шокирана да научи от психолозите, че умствената възраст на средния наборник е 13 години. Започват да се появяват множество журналистически статии, чиито автори говорят за интелектуалната деградация на нацията. На фона на истерията беше въведен тест за интелигентност на имигрантите, за да се предотврати влизането на умствено изостанали в страната, и беше разрешена стерилизация на престъпници и психично болни. Подобни процеси се развиха и в Канада, Австралия, Япония и Западна Европа. Страните от Северна Европа бяха особено ревностни да се отърват от „непълноценните“,
Великобритания (между другото, сред привържениците на евгениката са Уинстън Чърчил, Бърнард Шоу и Хърбърт Уелс), и, разбира се, евгеничните идеи започват да се прилагат най-активно в нацистка Германия. Добре известните последствия означават, че след Втората световна война евгениката се превръща в маргинална научна област и идеята, че интелигентността е чисто вродено качество, започва да се възприема като фашистка.
Въпреки това в Европа и САЩ след войната изследванията на разузнаването продължават. По това време се натрупаха доказателства, че интелигентността се влияе не само от наследствеността, но и от околната среда. Например, статистически е доказано, че коефициентът на интелигентност е положително свързан с образователното ниво на родителите и социално-икономическия статус на семейството: децата, чиито родители са необразовани и бедни, обикновено имат по-нисък коефициент на интелигентност. Оказа се още, че интелигентността е свързана с броя на децата в семейството и реда на тяхното раждане. Колкото по-малко деца има в едно семейство, толкова повече родители участват във всяко от тях и толкова по-висок е интелектът им, а по-големите братя и сестри имат средно по-висок коефициент на интелигентност от по-малките. Той е по-висок и сред жителите на големите индустриални градове в сравнение с жителите на селските райони. И все пак остава неясно в какви пропорции наследствеността и околната среда определят нивото на интелигентност.
От педология до Единния държавен изпит
В СССР тестовете за интелигентност станаха много популярни в края на 20-те и началото на 30-те години на миналия век. Най-голям размах тя придобива в рамките на т. нар. педология – наука, съчетаваща педагогика, психодиагностика и детска психология. Създадена е мрежа от педологични институции, публикува се много литература, провеждат се конференции и конгреси. Тествани са стотици хиляди деца и са публикувани огромен брой научни статии. Въпреки това, след като бяха открити някои закономерности, които противоречат на съветската идеология (например, че децата от семейства на работници и селяни имат по-малко интелигентност, отколкото от семейства на интелигенция), педологията започна активно да се критикува. В резултат на това на 4 юли 1936 г. Централният комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките приема резолюция „За педологичните извращения в системата на Народния комисариат по образованието“, след което концепциите за педология и тестване са не само забранено, но и придобило омразно значение. Развитието на домашния труд в областта на психологическите измервания на интелигентността спря поне за половин век, а вече създадените разработки и постижения бяха забравени. В резултат на това Русия значително изостава от световната култура на използване на тестове, както се вижда от практиката за въвеждане на Единен държавен изпит, който вместо специалисти по тестология и психодиагностика беше разработен от министерски служители - с разбираем резултат.
Аферата Сирил Бърт
В средата на 20 век най-авторитетният изследовател в света по въпроса за влиянието на средата и наследствеността върху интелигентността е английският психолог Сирил Бърт (1883-1971). Става известен в психологията със сравнителните си изследвания на близнаци, в които убедително доказва, че интелигентността се определя 80% от наследствеността и само 20% от средата. Напълно придържайки се към евгеничните идеи на Галтън, Бърт активно ги прилага на практика в продължение на няколко десетилетия. Като член на градския съвет на Лондон той създава елитна образователна система в Англия. Децата на възраст 11 години бяха разделени в три категории въз основа на резултатите от теста. Онези, които бяха оценени като най-способни, бяха обучени на по-високо ниво и получиха достъп до висше образование. За заслугите си към обществото Бърт дори е удостоен с благородническата титла, а в психологията на интелигентността е смятан за един от най-големите научни авторитети. Много популярни теории за интелигентността през 60-те и 70-те години (например Артър Йенсен и Ханс Юрген Айзенк) се основават на неговите изследвания.
След смъртта на Бърт обаче в средата на 70-те години в научния свят избухва скандал. Оказа се, че резултатите от повечето му изследвания са изфабрикувани. Освен това се оказа, че в продължение на повече от 30 години той публикува множество статии от името на несъществуващите мис Хърд и мис Конуей, в които по всякакъв начин възхвалява теориите си, подкрепяйки ги с измислени данни. В резултат на това доверието в теорията за вродените способности в научния свят беше напълно загубено, тъй като дори най-ревностният й привърженик, както се оказа, не успя да го обоснове убедително. Създадената от Бърт система за разделяне на учениците на потоци в зависимост от техните способности най-накрая беше отменена и учените в своите трудове започнаха да премахват препратките към неговите изследвания.
Противниците на Бърт обаче не триумфираха дълго. Скоро бяха проведени многобройни изследвания върху няколко хиляди двойки монозиготни и двуяйчни близнаци, някои от които живееха в едно семейство, а други - отделно от раждането. Изследвана е и интелигентността на родни и осиновени деца, които са отгледани в едно семейство от раждането си. Тези изследвания убедително доказаха, че наследствеността наистина влияе върху интелигентността, макар и, разбира се, не толкова силно, колкото твърдят Галтън, Кател и Бърт.
Сега е установено, че влиянието на вродените фактори върху IQ е само около 40-50%. Останалите 50-60%, които се падат на околната среда, са доста, особено като се има предвид, че тези цифри са получени чрез сравняване на хора, които живеят и растат в относително сходни условия. Ако сравним близнаци, живеещи отделно в коренно различна среда (например голям град в икономически развита държава и малка затворена селска общност), тогава влиянието на средата върху интелигентността ще бъде още по-голямо. От друга страна, ако можехме да поставим всички хора в най-благоприятните условия за развитие на интелекта, тогава генетичните фактори биха играли основна роля, тъй като всеки би могъл да се развие до своя „таван“, който по правило не се случва в живота.
Многостранен g-фактор
Още през 1923 г. американският психолог Едуин Боринг дава хумористична дефиниция: „Интелигентността е това, което измерват тестовете за интелигентност“. Но какво всъщност измерват тези тестове?
Изненадващо, психолозите все още не са решили какво се разбира под термина „интелигентност“. Например в гещалт психологията (Волфганг Кьолер, Макс Вертхаймер) се разглежда като способност за формиране на обобщени визуални образи. Според школата на швейцарския биолог и философ Жан Пиаже това е най-съвършената форма на адаптация на организма към околната среда. Американският психометрик Луис Леон Терстоун разглежда интелигентността като способността за саморегулиране на умствената дейност. Списъкът с определения може да бъде продължен за неопределено време.
Друг въпрос, който има вековна история: интелигентността едно качество ли е или е комбинация от различни независими способности? В началото на 20 век английският психолог Чарлз Спирман разработва нов метод за статистическа обработка, наречен „факторен анализ“. Когато го приложи към резултати от различни задачи в тестове за интелигентност, той установи, че всички те корелират помежду си. От това Спирман заключи, че има определен общ фактор на интелигентност, който той нарече „G фактор“ (от английски general - „общ“), който се проявява във всички видове задачи наведнъж. И за да обясни някои от разликите между резултатите от тестовете сред хората с еднакъв общ интелект, Спирман въведе втори фактор, който той нарече S (от английски специфичен), който служи като индикатор за много специфични способности.
Двуфакторната теория на интелигентността на Спиърман се основава на няколко вторични концепции, които подчертават различни аспекти на фактора G. По този начин Реймънд Кател идентифицира два компонента, които той нарича кристализирана и течна интелигентност. Първият отразява знанията за света и миналия опит, а вторият отразява количеството RAM, скоростта на умствените процеси и други характеристики, които са по-зависими от наследствеността. Ученикът на Спирман Джон Рейвън също разделя фактора G на два компонента, но по различен начин, разграничавайки продуктивната интелигентност (способността да се идентифицират връзки и взаимоотношения, да се стигне до заключения, които не са ясно представени в дадена ситуация) и репродуктивната интелигентност (способността да използва минал опит и научена информация). Доналд Уекслър предложи разделянето на общия интелект на вербален и невербален.
Множество интелигентности
Други изследователи смятат, че интелигентността всъщност е много различни способности. Това е формулирано най-ясно през 1938 г. от Луис Търстоун в неговата многофакторна теория за интелигентността, според която няма обща интелигентност, а има седем независими първични способности: способност да се оперира в ума с пространствени отношения, да се детайлизират визуални образи, да извършва основни аритметични операции, да разбира значението на думите, бързо да избира дума по зададен критерий, да запаметява и идентифицира логически модели.
Подходът на Thurstone е разработен от други изследователи. Така Хауърд Гарднър през 1983 г. идентифицира осем независими типа човешка интелигентност: музикална, визуално-пространствена, натуралистична (способността да се наблюдават природни явления), вербално-лингвистична, логико-математична, телесно-кинестетична, междуличностна и вътрешноличностна (богатство на духовния живот). ). В трудовете на Джон Карол (1976) са идентифицирани 24 фактора на интелигентността, а в изследването на Едуин Флейшман (1984) - 52. Но още по-рано, през 1967 г., рекорден брой независими интелектуални способности (до 120 разновидности !) е постулирано от Джой Гилфорд в неговия структурен модел на интелигентността. Стана неясно какво отразява цялото това разнообразие: истинската природа на интелигентността или характеристиките на методите, използвани за изучаването му?
Отговорът на тази криза беше появата в края на 80-те и началото на 90-те години на ново поколение теории, които разглеждат интелигентността не като комбинация от различни способности, а като йерархия от различни когнитивни процеси. От съвременните йерархични теории за интелекта може би най-интересен е моделът на големия дизайн, предложен от член-кореспондент на Руската академия на науките, професор Борис Митрофанович Величковски. Според неговата концепция механизмите на човешкия интелект работят на шест нива, образувайки глобална архитектура, базирана на неврофизиологични механизми. На по-ниските нива протичат процеси, които са много по-древни в еволюционно отношение от тези, измерени с IQ тестове. Те отговарят за рефлексите, координацията на движенията, като се съобразяват с околната среда - и само на горните нива се появяват речеви структури и самосъзнание. Ценността на теорията на Величковски е, че тя изгражда мост между физиологията и човешкото съзнание и интелектът в нея престава да бъде „черна кутия“. Но все още не е ясно как да се приложи тази теория в приложни проблеми и следователно на практика традиционните тестове, базирани на феноменологични теории за интелигентността преди половин век, все още се използват за измерване на интелигентността, което понякога води до доста неочаквани резултати.
Франсис Галтън - потомък на Ярослав Мъдри
Името на Франсис Галтън (1822-1911) обикновено се свързва само с евгениката, но неговият принос в науката е много по-мащабен. Той изобретил печатащ телеграф (телетайп), хелиоскоп (пътуващ перископ) и „вълнова машина“ (електроцентрала, използваща енергията на морските вълни). С него започва историята на научната метеорология: той открива антициклоните и разработва първите метеорологични карти. Галтън е и основоположник на редица клонове в психологията – психодиагностика, психогенетика и диференциална психология. Пръв обосновава и развива метода за дактилоскопия, широко използван в криминалистиката. Той има голямо влияние и върху развитието на математическата статистика, като заедно със своя ученик К. Пиърсън разработва корелационен и регресионен анализ. Тъй като Галтън твърди, че умствените способности са вродени, биографите не са били твърде мързеливи, за да проследят собственото си потекло почти до петдесетото поколение. Дядото на Галтън (и Чарлз Дарвин) е известният философ, натуралист и поет Еразъм Дарвин, а сред по-далечните му предци са франкският император Карл Велики, английският крал Уилям Завоевателя и дори киевският княз Ярослав Мъдри.
|
|
Парадоксът на Менса
През 1946 г. адвокатът Ланселот Уеър и неговият приятел адвокат Роланд Бърил създават затворено общество, наречено Mensa (от латински mensa - „маса“). Основното изискване за присъединяване беше да преминете тест за интелигентност с резултат, по-добър от 98% от хората. Въпреки тези строги изисквания, обществото се разраства бързо, с клонове почти по целия свят и сега има над 100 000 членове в повече от 50 страни. Има още около 30 подобни затворени клуба, като в повечето от тях изискванията за интелигентност са още по-строги. И така, за да се присъедините към обществото Intertel, трябва да сте по-умни от 99% от хората; за да станете член на Colloquu, трябва да докажете, че принадлежите към най-умните 0,03%, а обществото Triple Nine е наречено така, защото членовете му победят тестовете за интелигентност на 99,9% от хората. И накрая, има Мега обществото, към което само един човек на милион има шанс да се присъедини, тъй като изисква коефициент на интелигентност, по-висок от 99,9999% от хората.
Изглежда, че ако най-умните хора на планетата се съберат, те ще могат да разрешат или поне да предложат решение на много от проблемите, пред които е изправено човечеството. За съжаление, вместо това, членовете на такива общества се занимават основно с откриване кой има по-висок коефициент на интелигентност, провеждане на турнири по решаване на пъзели, а също и измисляне на нови и по-сложни тестове за оценка на собствената им интелигентност.
Въпреки че всички общества с висок коефициент на интелигентност гордо публикуват списъци на известни личности от своите редици на уебсайтовете си, трябва да се отбележи, че те са незначителни в сравнение с общия брой участници. Така от членовете на Менса може би само четирима са известни у нас: писателят-фантаст и популяризатор на науката Айзък Азимов, изобретателят на мобилния телефон Мартин Купър, създателят на компютрите ZX Spectrum Клайв Синклер и вече споменатият психолог-фалшификатор Кирил Бърт. Останалите 100 000 „супер интелектуалци“ никога не са направили нищо, което да повлияе на развитието на цивилизацията.
Това означава ли, че IQ тестът не работи? Въобще не. Изследванията показват, че изключителните учени имат много висок IQ - средно около 160. Но защо тогава много хора с още по-високи резултати никога не постигат успех в науката? Има няколко обяснения за този феномен, известен като парадокса на Менса.
Първо, откритията в науката често зависят от случайността, от намирането на точното място в точното време. Ясно е, че някой, който има късмета да работи в голям университет, където има творческа атмосфера и няма проблеми с научното оборудване, има по-голям шанс да направи важно откритие, отколкото някой, който работи в провинция с допотопни инструменти, заобиколен от хора, които отдавна са разочаровани от науката. На второ място, освен високата интелигентност, важни са и други лични качества: постоянство, висока мотивация, както и някои социални умения. Без тях един интелектуалец рискува да прекара целия си живот в чакане, лежащ на дивана. И накрая, самата структура на съвременното общество е такава, че хората, които потенциално биха могли да направят най-големите научни открития, често предпочитат изобщо да не се занимават с наука, а избират по-престижните и по-добре платени професии на лекар, адвокат, финансист, журналист, както се вижда от например състава на обществото Mensa. Ако живеехме в 20 век, щяхме само да вдигнем ръце и да се оплакваме от неефективното пилеене на интелектуални ресурси. Въпреки това напредъкът на информационните технологии позволи на много хора с висок коефициент на интелигентност, без да променят обичайния си начин на живот, да участват в работата по разширяване, натрупване и организиране на знанията на цивилизацията, например в различни онлайн отворени енциклопедии и речници.
Отговори на тестовите въпроси в началото на статията
Velvet Joe е герой от популярна американска реклама на тютюн за лула в началото на 20 век. Wyandotte е американска порода пилета, създадена през 1870 г. Salsify е цъфтящо растение от семейство Asteraceae. Роз Боньор (1822-1899) е френска художничка на животни, една от най-известните жени художници на 19 век. Американските автомобили Overland са произведени в началото на миналия век в Толедо (Охайо).
Релевантно за интелектуалеца!
1 652 615
579-то място по брой абонати
18.42% 21.17%
Днес 11 (0.00%)
през седмицата 206 (0.01%)
на месец 2 184 (0.13%)
Брой постове 83 932
Честота на публикации 38 минути
ER 1.49
51.57% 48.43%
18,23% от абонатите са от 30 до 35 години
79.49% 6.07% 5.96% 2.86%
Най-добрите публикации
Основателят на Toyota, Сакичи Тойода, постоянно използва правилото "пет защо". Във всички неразбираеми ситуации той използваше този метод и винаги му помагаше.
Това е правилото. Например искате кожено палто.
Питате се: защо искам кожено палто? Това е първото „защо“. Вие отговаряте: защото искам да изненадам всички. Добре, второ „защо“: Защо искате да изненадате всички? Отговор: Защото искам хората да ми обръщат внимание. Трето „защо“: Защо трябва да бъдете забелязани? Отговор: Защото се чувствам несигурен. Четвърто „защо“: Защо се чувствате несигурни? Отговор: Защото не мога да се осъзная, защото седя на едно място. Пето „защо“: Защо не можете да осъзнаете себе си? Отговор: Защото правя това, което не ми харесва. И кажете ми сега какво общо има с това коженото палто?
Сакичи Тойода учи, че в отговора на петото „защо“ се крие първопричината, която на пръв поглед не се вижда. Петото „защото” изважда наяве скритото. Ако желаете, петото „защото“ сте истинският вие. Това е много ефективен начин да проверите какво наистина криете, какво се страхувате да признаете дори пред себе си, какво наистина искате и какво всъщност е просто сърма.
Благодаря на г-н Тойода не само за Toyota.
2024 472 45 ER 0,1540
61-годишен австралийски фермер спечели супермаратон, защото не знаеше, че можеш да спиш по време на него
Разстоянието на австралийския ултрамаратон от Сидни до Мелбърн е 875 км, което отнема повече от 5 дни от началото до края. Състезанието обикновено включва лекоатлети от световна класа, които тренират специално за събитието. По-голямата част от спортистите са на възраст под 30 години и са спонсорирани от големи спортни марки, които предоставят на спортистите униформи и маратонки.
През 1983 г. мнозина бяха озадачени, когато 61-годишният Клиф Йънг се появи на стартовата линия в деня на състезанието (биография в Wikipedia). Първоначално всички си помислиха, че е дошъл да гледа старта на състезанието, тъй като не беше облечен като другите спортисти: в гащеризон и галоши над ботушите. Но когато Клиф дойде до масата, за да вземе номера на участника в състезанието, всички разбраха, че той възнамерява да бяга с всички.
Когато Клиф получи номер 64 и застана на линията с други спортисти, снимачният екип, докладващ от стартовата площадка, реши да проведе кратко интервю с него. Те насочиха камера към Клиф и попитаха:
- Здравейте! Кой си ти и какво правиш тук?
- Аз съм Клиф Йънг. Отглеждаме овце на голямо пасище близо до Мелбърн.
-Наистина ли ще участваш в това състезание?
- да
- Имате ли спонсор?
- Не.
- Тогава няма да можеш да бягаш.
- Не, мога да го направя. Израснах във ферма, където не можехме да си позволим коне или кола до съвсем скоро: едва преди 4 години си купих кола. Когато наближаваше буря, излязох да паса овцете. Имахме 2000 овце на паша на 2000 декара. Понякога хващах овце за 2-3 дни - не беше лесно, но винаги ги хващах. Мисля, че мога да участвам в състезанието, защото е само 2 дни по-дълго и е само 5 дни, докато аз тичам след овцете 3 дни.
Когато маратонът започна, професионалистите оставиха Клиф в галошите далеч назад. Някои зрители му съчувстваха, а някои му се смееха, тъй като той дори не можеше да стартира правилно. Хората гледаха Клиф по телевизията, много се тревожеха и се молеха за него, за да не умре по пътя.
Всеки професионалист знаеше, че изминаването на разстоянието ще отнеме около 5 дни и че това ще изисква 18 часа бягане и 6 часа сън всеки ден. Клиф Йънг не знаеше това.
На следващата сутрин след старта хората научиха, че Клиф не спи, а продължава да бяга цяла нощ, достигайки до град Митагонг. Но дори и без да спира да спи, Клиф беше далеч зад всички атлети, въпреки че продължи да бяга, като същевременно успяваше да поздрави хората, стоящи по маршрута на състезанието.
Всяка вечер той се доближаваше до лидерите на надпреварата, а последната вечер Клиф победи всички атлети от световна класа. До сутринта на последния ден той беше далеч пред всички. Клиф не само пробяга ултрамаратона на 61-годишна възраст, без да умре, но го спечели, подобрявайки рекорда на състезанието с 9 часа и ставайки национален герой.
Клиф Йънг завърши състезанието от 875 километра за 5 дни, 15 часа и 4 минути.
Клиф Йънг не взе нито една награда. Когато Клиф получи първата награда от $10 000, той каза, че не е знаел за съществуването на наградата, че не е участвал в надпреварата за парите и без колебание реши да даде парите на първите пет атлети, които хукнали след него, всеки по 2000 долара. Клиф не запази нито цент за себе си и цяла Австралия просто се влюби в него.
Много тренирани атлети знаеха цели техники за това как да бягат и колко време да почиват по време на разстояние. Освен това те бяха убедени, че е невъзможно да пробягаш супермаратон на 61 години. Клиф Йънг не знаеше всичко това. Той дори не знаеше, че спортистите могат да спят. Умът му беше свободен от ограничаващи вярвания. Той просто искаше да спечели: представяше си бягаща овца пред себе си и се опитваше да я настигне.
1922 209 40 ER 0,1315
Маратон на живота
Тери Фокс бяга по кървави шорти по време на Маратона на надеждата в Канада, юли 1980 г. Той бяга 143 дни, докато умре. Тери Фокс е роден в Канада през 1958 г. През 1977 г. Тери започва да изпитва болки в дясното коляно и е диагностициран с рак на костите.
Лекарите са били принудени да ампутират десния му крак над коляното. Три години по-късно младият спортист решава да прекоси страната от океан до океан. Целта на бягането е да се съберат дарения за изследване на рака. Когато организира Маратона на надеждата, той мечтаеше да събере по един долар от всеки канадски гражданин. Повече от година той тренира ежедневно, защото добре разбира, че дори здрав човек не може да преодолее такова разстояние без предварителна подготовка.
Тери Фокс започна Маратона на надеждата на 12 април 1980 г., като потопи пръста си в Атлантическия океан и възнамеряваше да го потопи за втори път в Тихия океан във Ванкувър. Бяга средно по 42 км на ден, но болестта прогресира и той тича с постоянни болки с протеза на крака. Само огромната сила на волята и желанието да помогне на милиони други страдащи го движеха напред.
Той не успя да завърши маратона. Ракът се разпространи в белите му дробове и Тери Фокс беше принуден да спре да се състезава на 1 септември 1980 г. Той спря близо до град Тъндър Бей (в северната част на Онтарио) след 143 дни непрекъснат маратон, пробягал 5373 км през провинциите Нюфаундленд, Нова Скотия, остров Принц Едуард, Ню Брънзуик, Квебек и Онтарио. Десет месеца по-късно, преди да навърши 23 години, Тери почина.
До февруари 1981 г. той събира малко над 24 милиона долара, но най-важното е, че успява да привлече вниманието на широката публика. Сега в Канада и повече от 50 други страни по света всяка година се провеждат благотворителни бягания на името на Тери Фокс за финансиране на дарения за изследвания на рака. Terry Fox Run е в книгата на рекордите като най-голямата единична кампания за набиране на средства в света. Сега, след 25 години развитие, фондацията на Тери Фокс нарасна до 360 милиона долара, така че с помощта на милиони хора усилията на Тери Фокс не бяха напразни.
Канадските власти кръстиха ледоразбивача на Тери Фокс. Корабът е пуснат на вода през 1983 г.
1246 91 30 ER 0,0828
През ноември 2011 г. в музей в германския град Дортмунд чистачка унищожи произведение на модерното изкуство, застраховано за 800 хиляди евро. Парчето, озаглавено „Когато таванът започне да капе“, беше леген, съдържащ нещо, което изглеждаше като утайка от нещо, капещо от тавана. Чистачката видя мръсния леген и внимателно го избърса, извършвайки един от най-мощните артистични актове в историята на модерното изкуство. Показвайки, че дори и да струва 800 хиляди евро - но всъщност това е обикновена мръсотия.
През февруари 2014 г. историята се повтори в Италия. В музей в Бари чистачка изхвърли няколко смачкани хартиени експонати и също помете трохи от бисквити от масата, които, както по-късно се оказа, бяха част от инсталация на стойност 10 хиляди евро.
И сега - няма да повярвате - историята се повтори за трети път. И пак в Италия. В град Болцано музеен чистач видя инсталацията „Къде ще танцуваме тази вечер?“, която се състоеше от бутилки шампанско, фасове и конфети, разпръснати по пода. И, разбира се, изхвърлих всичко от стаята...
904 108 69 ER 0,0655
Преди смъртта си султан Сюлейман Великолепни се обажда на главнокомандващия на армията и му изказва трите си желания:
1. Завещава ковчега му (табут) да бъде носен в ръцете на най-добрите лекари на Османската империя от онова време.
2. Второто му желание беше златни монети и скъпоценни камъни да бъдат разпръснати по цялата пътека, по която ще бъде носен ковчегът му.
3. Завеща ръцете му да стърчат от табута и да се виждат от всички.
Когато главнокомандващият на армията, ужасен от чутото, го попита причината за тези желания, Сюлейман Великолепни (Кануни) обясни всичко по следния начин:
- Нека най-добрите лечители носят моето табу и нека всички видят, че дори най-добрите лечители са безсилни пред лицето на смъртта.
- Разпръснете златото, което спечелих, нека всички видят, че богатството, което получаваме от този живот, остава в този свят.
- Нека всеки види ръцете ми и разбере, че дори падишахът на целия свят - султан Сюлейман Кануни си отиде от този живот с празни ръце.
855 91 19 ER 0,0584
Рекламни записи
Тези 2 минути текст ще променят живота ви завинаги..
Аз не съм се шегувам! Няма да ви продам нищо, няма да ви поканя на „безплатен“ уебинар и да прокарам друг информационен курс! Отделете само 2 минути от времето си и сами ще разберете всичко..
Здравейте. Казвам се Саша, на 28 години съм. Аз съм предприемач, търговец и малко инвеститор. Израснал е в обикновено семейство. Не беше беден, но не беше и майор. След училище влязох в университета и се преместих в Москва. Парите, които родителите ми дадоха, не бяха достатъчни. Трябваше да търся почасова работа. След като видях красивия живот в Москва, си поставих за цел - да забогатея. И веднага започна да действа. Продаде всичко, до което се докопа. Китайските телефони с телевизор с 2 SIM карти бяха особено успешни. В резултат на това напуснах университета, завършвайки само 2 курса. Не виждах повече смисъл да уча. Бизнесът с продажбата на китайски стоки носеше нормални пари. Малко по-късно се запознах с търговията и разбрах, че това е нещото, от което имам нужда. Въпреки факта, че не всичко ми се получи веднага, след 3 месеца постигнах нормална печалба. И през следващите 3 години си купих всичко, за което дори не можех да мечтая преди: апартамент в Москва, нова премиум кола, къща за родителите ми. Наскоро създадох група VKontakte, където споделям знанията си. Препоръчвам да се абонирате!
Абонирайте се: https://vk.cc/98XBBL
Преди шест месеца стартирах Затворен клуб на търговците. Целта беше съвсем проста: да съберем успешни търговци и да обменим знания. Когато 1+1 е равно не на 2, а на 11. Основната характеристика на клуба е, че само търговец, който печели поне $2000 на месец, може да стане член. Това е основната ценност, в клуба няма аматьори. Събрах първите членове на клуба чрез познати търговци и тематични форуми. Първоначално не преследвах никакви търговски интереси, а само лични. С течение на времето разбрах, че това е просто най-готината бизнес идея! Членовете на клуба са готови да плащат за комуникация с успешни търговци и знания. Определям месечна такса за достъп до клуба в размер на $200. За търговец, който печели поне $2000 на месец, това са стотинки. В момента в клуба членуват 38 души. Момчетата са много доволни и с удоволствие си плащат таксите.
Целта ми е за 2 години да събера поне 1000 члена на клуба. Можете ли да си представите търговския потенциал на този проект? (Умножаваме 200 по 1000. Получаваме месечните приходи на клуба в долари) За да ускоря този процес, реших да започна да тренирам. Първо направих експеримент. Обучих трима момчета, които бяха напълно далеч от търговията. Резултатите ме шокираха. В рамките на 1 месец обучение и тримата имаха доход над $2000, прегледите са в моята група. Тези момчета вече са членове на Затворения клуб. Обучен 1 път - и получи лоялни клиенти в Затворения клуб. Готино! Сега отново набирам студенти.
Търся 10 човека за персонално обучение. Ще преподавам БЕЗПЛАТНО. Вашият търговски опит не е важен. Обучението е с продължителност 6 седмици. 2 урока на седмица. Работим лично, един на един. Онлайн чрез Skype, чрез функцията за споделяне на екрана.
Моята задача е да ви науча да печелите поне $2000 на месец. Аз лично ще те хвана буквално за ръка и ще те доведа до резултата! Ще трябва да: 1. отворите търговска сметка с реален баланс, 2. да отделите 2 часа време 2 пъти седмично. 3. Напишете си домашното. 4. След приключване на обучението запишете видео преглед. Как да стана мой ученик?
Напишете тук: "+" https://vk.me/trading_education
Моля, разкажете ни малко за себе си. Остават 5 места!
419 78 23 ER 0,0315
Средният коефициент на интелигентност в една страна показва ефективността на образователната система. Броят на нобеловите лауреати говори красноречиво за мястото му на интелектуалната арена на света. Въз основа на тези два показателя решихме да съставим списък на най-умните страни...
Първо място
По IQ: Хонконг
Според две изследвания на професорите Ричард Лин и Тату Ванханен – „IQ and the Wealth of Nations” и „IQ and Global Inequality”, първите места по коефициент на интелигентност са заети от страните от Източна Азия, а административната област Хонконг е в водя. Там средното ниво на IQ за страната е 107 точки. Вярно е, че количеството и високата гъстота на населението (6480 души/km²) играят известна роля тук. Грубо казано, възможността да се осигури еднакво образование в цялата страна е много по-лесно, отколкото, да речем, в Русия.
По брой нобелови лауреати: САЩ
Но по брой на Нобеловите лауреати е далеч пред САЩ. Според статистиката на Нобеловия комитет лауреатите за периода от 1901 до 2014 г. са 356. В много отношения това се определя от възможностите, които се предоставят за научни изследвания на учени от различни страни в американските институти и изследователски центрове.
Второ място
По IQ: Южна Корея
На второ място по IQ е Южна Корея с рейтинг от 106 точки. Има една от най-взискателните и строги образователни системи в света, с най-голямо предпочитание към точните науки. Там завършват училище едва на 19 години, след което следва университет.
В Южна Корея има ужасна конкуренция за прием във висши учебни заведения. По време на приемни изпити и сесии, според статистиката, психическият стрес достига такава интензивност, че хората просто не могат да го издържат. Но резултатът е очевиден – Южна Корея е една от най-умните страни в света.
По брой нобелови лауреати: Великобритания
На второ място по нобелови лауреати е Великобритания, чиито жители получават награди всяка година. Общо Нобеловата награда е присъдена на 121-ия британец.
Трето място
По IQ: Япония
На трето място е Япония със 105 точки. Това не е изненадващо, като се има предвид, че днес Страната на изгряващото слънце е далеч по-напред от всички други страни в света в развитието на високите технологии. Истинското японско качество ще даде преднина дори на педантичния германец.
Университетът в Токио днес се счита за най-добрият в цяла Азия и е включен в списъка на 25-те най-добри висши учебни заведения в света. Нивото на грамотност в страната достига 99%, а в допълнение към IQ тестовете, японците се справят отлично с изучаването на точните и естествените науки.
По брой нобелови лауреати: Германия
Германия дели третото място с Япония със своите 104 Нобелови награди в различни области.
Четвърто място
По IQ: Тайван
И отново страна от Азия, частично призната държава от Република Китай, по-често наричана с името на острова - Тайван. Жителите му също успяха да превърнат „интелигентността“ в своя отличителна черта, което им осигури достойно място в света и на пазара.
Днес Тайван е един от основните доставчици на високотехнологични продукти, особено в информационната и електронната индустрия. Ръководството на страната има по-нататъшни планове да превърне Тайван в „зелен силициев остров“ или остров на науката и технологиите.
По брой нобелови лауреати: Франция
Но по нобелови лауреати, за разлика от Азия, Западът води. Франция е на четвърто място в този списък, като е един от лидерите на свежи идеи в изкуството, философията и литературата.
Пето място
По IQ: Сингапур
Сингапур е на пето място по IQ. Много по-лесно е за град-държава да създаде образователна система, отколкото за гигантски държави. От друга страна, тя е на първо място сред най-богатите и проспериращи страни, според Forbes.
Страна с население от 5 милиона души има БВП от $270 милиарда.Няма как да не свържете резултатите с високи резултати от теста за IQ. Световната банка определи Сингапур като най-доброто място за правене на бизнес.
По брой нобелови лауреати: Швеция
На пето място е Швеция, родното място на Нобел и постоянното местоположение на централата на Нобеловия комитет. Сред шведите 29 души се отличиха с получаването на Нобелова награда в областта на медицината, химията, физиката и литературата.
Шесто място
По IQ: Австрия, Германия, Италия, Холандия
Шесто място си поделят Австрия, Германия, Италия и Холандия с еднакъв резултат - 102. Може би най-много от този списък се откроява Италия, чиито жители са известни със своя южен и ветровит характер. И все пак, по време на сиестата, която спира целия живот в регионите на Южна Италия за няколко часа в средата на работния ден, италианците не забравят за науката и изкуството.
Достатъчно е да хвърлим един поглед върху историята на Италия, за да разберем, че от римската епоха тази страна е на първо място в Европа по брой гении „на глава от населението“.
По брой нобелови лауреати: Швейцария
Швейцария заема почетното шесто място. Изискванията в местните университети са високи, особено в областта на природните науки. Именно тук седем швейцарци са получили Нобелови награди от 1975 г. насам. Има общо 25 награди за всяка държава.
Седмо място
По IQ: Швейцария
И отново Швейцария, която според средния коефициент на интелигентност (101) е едно стъпало под това на научния си елит. Швейцария е една от водещите страни по брой хора с висше образование. Тя заема и второ място в класацията на най-проспериращите страни в света според експертите от Prosperity Index.
По брой нобелови лауреати: Русия
Русия дели седмо място с коефициент на интелигентност от 97 точки и 23 нобелови лауреати. Нашите сънародници успяха да се откроят в много области: литература, квантова електроника, електромагнитно излъчване, полупроводници, свръхтечни течности и други неща, от които малко обикновени хора разбират нещо.
