هدف از این درس آشنایی کودکان با اطلاعات اولیه در مورد پیدایش و توسعه هوانوردی است.

کلمات زیر را وارد فرهنگ لغت فعال کودکان کنید: بالون، هواپیما، هلیکوپتر، خلبان.

تلفظ صدای جدا شده "l" را تمرین کنید.

تقویت توانایی تا کردن یک ورق کاغذ برای ایجاد یک هواپیما.

استفاده از اطلاعات دریافتی را در فعالیت های بازی به روز کنید.

دانلود:

پیش نمایش:

موضوع: "هواپیما"

محتوای برنامه:

کودکان را با اطلاعات اولیه در مورد پیدایش و توسعه هوانوردی آشنا کنید.

کلمات زیر را وارد فرهنگ لغت فعال کودکان کنید: بالون، هواپیما، هلیکوپتر، خلبان.

تلفظ صدای جدا شده "l" را تمرین کنید.

تقویت توانایی تا کردن یک ورق کاغذ برای ایجاد یک هواپیما.

استفاده از اطلاعات دریافتی را در فعالیت های بازی به روز کنید.

تجهیزات:

تصاویری از بالون هوای گرم، هلیکوپتر، هواپیماهای مختلف.

کاغذ آبی و صورتی به تعداد پسر و دختر برای اوریگامی.

روباه کاغذی (نمایش) با هواپیماهای مختلف، از جمله چندین هواپیمای مشابه.

هواپیمای اسباب بازی.

کار مقدماتی:

نگاه کردن به عکس های هواپیما.

پیشرفت درس:

بچه ها، این جعبه حاوی یک اسباب بازی جدید برای شماست. اما قبل از اینکه جعبه را باز کنیم و به شما نشان دهیم چه چیزی در آن است، سعی کنید معما را حدس بزنید. اگر درست حدس بزنید متوجه می شوید که کدام اسباب بازی داخل جعبه است.

زنبور نیست، بلکه وزوز می کند،

پرنده نیست، پرواز می کند

لانه نمی سازد

انسان و بار را حمل می کند. (هواپیما).

کدام کلمات معما به حل آن کمک کرد؟

چگونه می توان با هواپیمای اسباب بازی بازی کرد؟

امروز ما چیزهای جدید زیادی در مورد هواپیماها یاد می گیریم و نحوه مجسمه سازی آنها را یاد می گیریم. و بعد از کلاس می توانید با یک اسباب بازی جدید بازی کنید.

مدت ها پیش، مردم باستان به پرندگان نگاه می کردند و آرزو داشتند مانند آنها پرواز کنند. اما زمان زیادی طول کشید تا این اتفاق بیفتد.

اول، مردم یاد گرفتند که به هوا بلند شوند در...(نمایش تصویر).آیا میدانید این چیست؟ مردم یاد گرفتند که با بالون هوای گرم به هوا بروند. توپ با دود ناشی از آتش پر شده بود، گازی که سبکتر از هوای اطراف است.

اما توپ در جایی پرواز می کند که باد می وزد. و مرد می خواست انتخاب کند که کجا پرواز کند.

زمان گذشت و بالاخره یک هواپیما اختراع شد که توسط خلبان کنترل می شد.(نمایش تصویر).هواپیما در جایی پرواز می کند که خلبان آن را هدایت می کند. اما برای بلند شدن از زمین و هوا، ابتدا باید هواپیما با سرعت بالا در امتداد زمین پرواز کند. این به فضای زیادی نیاز دارد و یک جاده مخصوص ساخته شده - یک باند. و گاهی اوقات لازم است به جایی پرواز کنید که فضای زیادی و چنین باندی وجود ندارد.

آن زمان بود که مردم مجبور شدند هلیکوپتر بیاورند.(نمایش تصویر).

این هلیکوپتر نیز توسط یک خلبان کنترل می شود. اما برای برخاستن و فرود، هلیکوپتر به فضای زیادی یا باند فرودگاه نیاز ندارد. خلبان موتور را روشن می کند، این تیغه ها شروع به چرخش می کنند(در تصویر نشان داده شده است)، و هلیکوپتر مستقیماً از محل بلند می شود.

D/i "پیدا کردن هواپیماهای یکسان"

به زمزمه موتورهای هواپیما در حین پرواز گوش دهید.(ضبط صدا)

D/تمرین "هواپیما پرواز می کند و زمزمه می کند"

هواپیما پرواز می کند و وزوز می کند: "لل."دستیابی به بیان صحیحو تلفظ واضح صدا

به یک افسانه جالب درباره یک هواپیمای کوچک که توسط دیمیتری پنتگوف برای کودکان نوشته شده است گوش دهید.

"داستان یک هواپیمای کوچک"

روزی روزگاری در روستایی یک هواپیمای کوچک زندگی می کرد. همچنین موتور کوچکی داشت، بنابراین در ارتفاع پایین - تقریباً بالای زمین - پرواز می کرد. او از شهر پست حمل می کرد، کود در مزارع پراکنده می کرد، و گاهی فورا پزشک را به یک بیمار سخت تحویل می داد.

و در بالا، بسیار بالاتر از آن چیزی که او می توانست پرواز کند، هواپیماهای سفید بزرگی از آنجا عبور کردند و از بالا به او فریاد زدند:

سلام عزیزم

و هواپیمای کوچک بسیار بسیار به آنها حسادت می کرد.

اما یک روز، در شمال، جایی که دریا حتی در تابستان سرد است، یک کشتی بخار بزرگ با یک شناور یخ برخورد کرد و غرق شد. آنقدر سریع غرق شد که افرادی که روی آن شناور بودند به سختی توانستند روی یخ بپرند، اما هیچ یک از آنها وقت نداشتند غذا، پتوهای گرم یا چادرهای مقاوم با خود ببرند. آنها روی یک یخ کوچک در وسط اقیانوس سرد کاملاً تنها ماندند.

هواپیماهای بزرگ و قدرتمند برای مدت طولانی بر فراز دریا پرواز می کردند و سعی می کردند افراد مضطرب را پیدا کنند و وقتی بالاخره آنها را پیدا کردند، متوجه شدند که نمی توانند به آنها کمک کنند: یخ آنقدر کوچک بود که حتی یک هواپیما در جهان وجود نداشت. می تواند روی آن فرود بیاید.

و بعد یکی به یاد آورد:

می دانید، در یک روستا، یک هواپیمای کوچک، کوچک و بسیار کوچک زندگی می کند. شاید او بتواند روی این شناور یخی فرود بیاید؟

و تلفنی با او تماس گرفتند و کمک خواستند.

یک هواپیمای کوچک برای مدت طولانی بر فراز اقیانوس شمالی پرواز کرد - بالاخره نمی توانست سریع پرواز کند - و هواپیماهای بزرگ راه را به آن نشان دادند. سرانجام، او یک شناور یخ سفید را در پایین دید. مردم روی آن ایستادند و با خوشحالی دستان خود را برای او تکان دادند.

هواپیما دایره ای در آسمان ایجاد کرد و بال هایش را به سمت مردم تکان داد تا کمی به کناری حرکت کنند و با احتیاط فرود آمد. او نمی توانست یکباره همه مردم را از خود دور کند. مجبور شدم چندین بار به ساحل پرواز کنم و برگردم.

و حالا فقط یک نفر روی شناور یخ باقی مانده است.

اما وقتی هواپیما بلند شد، با هشدار متوجه شد که شکاف نازکی روی یخ ظاهر شده است، زیرا در آن زمان در شمال تابستان بود و یخ شروع به ذوب شدن کرد. هواپیما به کسی چیزی نگفت، اما با تمام وجود عجله کرد تا مردم را ببرد و برگردد.

هنگامی که او به عقب پرواز کرد، دید که یخ از آنچه بود کوچکتر شده است، و برعکس، شکاف بسیار بزرگ شده است. این بدان معنی بود که یخ در هر ثانیه ممکن است تکه تکه شود.

نه، هواپیما، ننشین! - فردی که پایین مانده بود فریاد زد. - شناور یخ خواهد ترکید و شما غرق خواهید شد!

اما هواپیما گوش نکرد و روی یخ های در حال ذوب فرود آمد. مرد به داخل کابین خود پرید، هواپیما چرخید و با تمام قدرت شروع به فرار کرد. و به محض اینکه چرخ های آن از شناور یخ جدا شد، با یک تصادف کر کننده ترکید و به تکه های کوچک فرو رفت.

و وقتی به ساحل رسیدند، همه - چه مردم و چه هواپیماهای بزرگ - برای مدت طولانی از کودک تشکر کردند و شجاعت او را تحسین کردند.

از آن زمان، هواپیمای کوچک هرگز به کسی حسادت نکرده است.

سوالات:

1. هواپیمای کوچک چه کرد؟

2. چرا به هواپیماهای بزرگ حسادت می کرد؟

3. یک روز در شمال دور چه اتفاقی افتاد؟

4. چرا هواپیماهای بزرگ نمی توانند کمک کنند؟

5. چگونه یک هواپیمای کوچک مردم را نجات داد؟

6. چرا هواپیمای کوچولو هرگز به کسی حسادت نکرد؟

مکث پویا "هواپیما"

بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،

پاها از هم جدا.

آنها دستان خود را به جلو چرخاندند.

بازوهای خود را جلوی سینه بچرخانید.

دست ها به طرفین - پرواز کنید

داریم هواپیما میفرستیم

بازوهای خود را به صورت افقی به طرفین دراز کنید.

جناح راست رو به جلو

در حالی که دست راست خود را به سمت جلو حرکت می دهید، نیم تنه خود را به سمت راست بچرخانید.

بال چپ رو به جلو.

بالاتنه خود را به سمت چپ بچرخانید و بازوی چپ خود را به سمت جلو حرکت دهید.

یک دو سه چهار -

هواپیمای ما بلند شد.

خلبان فوق العاده

هواپیما در راه بود.

دویدن آزاد در حالی که بازوهای خود را به طرفین باز کنید.

از بچه ها دعوت می شود که هر کدام یک تکه کاغذ (دختران – صورتی، پسران – آبی) بردارند و پشت میز بنشینند تا با استفاده از تکنیک اوریگامی هواپیمای «خودشان» بسازند. همانطور که معلم نشان داد.

"هواپیما"

من یک هواپیمای کوچک هستم

من هنوز پرواز نمی کنم.

و روی آسفالت حیاط

دنیس با من بازی می کند.

او آرزو دارد خلبان شود

و من می توانم مانند یک پرنده پرواز کنم.

و این بدان معناست که ما نیاز به رشد داریم

و ما باید یاد بگیریم.

وقتی دنیسکا بزرگ شد

و من بزرگ خواهم شد

تمام رویاهای ما محقق خواهد شد

و ما به آسمان پرواز خواهیم کرد.(الکساندر بروزدین)

پس از ساختن یک هواپیما (با استفاده از روش اوریگامی)، کودکان به بازی دعوت می شوند.

بازی در فضای باز "هواپیما"

کودکان به طور تصادفی با هواپیما در دست می دوند. معلم این دستورات را می دهد: "هواپیماها، فرود بیایید"، "هواپیماها، بلند شوید"، "هواپیماها، ارتفاع بگیرید"، "هواپیماها، فرود بیایید."

در پایان بازی از بچه ها بپرسید که امروز چه چیز جدیدی یاد گرفتید و در طول درس چه چیزهایی را یاد گرفتید، چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری

مهد کودک شماره 9 خورشید

خلاصه درس تلفیقی

در گروه ارشد

موضوع: "هواپیما"

تهیه شده توسط: Vorobyova V.V.

یوژنورالسک

محتوای برنامه:یاد بگیرید که اشیاء متشکل از چندین قسمت را بکشید. تقویت توانایی کشیدن خطوط مستقیم در جهات مختلف. یاد بگیرید که تصویر یک شی را منتقل کنید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

مواد و تجهیزات:یک ورق کاغذ آبی روشن، رنگ‌های گواش خاکستری، برس‌ها، شیشه‌های آب، دستمال کاغذی، سه پایه، هواپیمای اسباب‌بازی، عکس‌های هواپیما.

کار مقدماتی:بررسی تصاویر هواپیما، روشن کردن ایده ها در مورد ویژگی های ظاهر هواپیما (پرواز در آسمان، در هوا).

سازماندهی کودکان:در جلو، کودکان در کنار معلم می ایستند.

حرکت GCD:

بچه ها امروز میریم مسافرت کجا و روی چه چیزی؟ این راز من است. به معما گوش دهید و بلافاصله همه چیز را خواهید فهمید:

زنبور نیست، بلکه وزوز می کند،
پرنده نیست، پرواز می کند
لانه نمی سازد
انسان و بار را حمل می کند.
(هواپیما)

چقدر سریع حدس زدید (اسباب بازی را نشان دهید، با آن "پرواز" انجام دهید). چه پرنده شگفت انگیزی! به هواپیما نگاه کنید، به قسمت های آن و جهت بال ها توجه کنید. هواپیما چه چیزی دارد؟

بدن بلند و دو بال بزرگ.

دقیقه تربیت بدنی:

بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
(پاها را از هم جدا کنید)

آنها دستان خود را به جلو چرخاندند.
(بازوها را جلوی سینه بچرخانید)

دست ها به طرفین - پرواز کنید
داریم هواپیما میفرستیم
(بازوهای خود را به صورت افقی به طرفین باز کنید)

جناح راست رو به جلو
(تنه خود را به سمت راست بچرخانید و بازوی راست خود را به سمت جلو حرکت دهید)

بال چپ رو به جلو.
(تنه خود را به سمت چپ بچرخانید و بازوی چپ خود را به سمت جلو حرکت دهید)

یک دو سه چهار -
هواپیمای ما بلند شد.
یک خلبان فوق العاده
هواپیما در راه بود.
(دویدن تصادفی با بازوها به طرفین)

چند نفر از شما با هواپیما پرواز کرده اید؟ (پاسخ های کودکان).

امروز همه ما خلبان خواهیم شد و با هواپیما به یک "سفر" خواهیم رفت.

و اکنون به شما نشان خواهم داد که چگونه یک هواپیما بکشید (تظاهرات نقاشی). بیایید بدنه هواپیما را با دم بکشیم.

بدن و دم را بکشید.

و حالا بالها ترسیم روزنه ها را فراموش نکنید - اینها پنجره هایی در هواپیما هستند که از طریق آنها می توانید نگاه کنید.

مراقب باشید که چگونه نقاشی خواهیم کرد. شما باید یک قلم مو بردارید، آن را در رنگ آغشته کنید و آن را روی یک ورق کاغذ بمالید، دوباره، دوباره - اینها لکه هایی هستند.

- بچه ها یک برس بردارید، بیایید یک هواپیما در هوا بکشیم.

بچه ها، به آنچه روی میزتان است نگاه کنید (توجه بچه ها را به یک تکه کاغذ جلب کنید)، تصور کنید که این آسمانی است که هواپیمایی که می کشید در امتداد آن قرار است پرواز کند.

کودکان می توانند چندین هواپیما بکشند.

من تکرار تصویر روی برگه را تشویق می کنم.

نتیجه GCD.

در پایان، تمام نقاشی ها را روی میز قرار دهید. من توجه بچه ها را به این موضوع جلب می کنم که چقدر هواپیماهای مختلف کشیده اند، هواپیماها چقدر زیبا در آسمان پرواز می کنند.

- بچه ها چی کشیدید؟ چگونه هواپیماها را ترسیم کردید؟ نقاشی های شما را خیلی دوست داشتم. آیا طراحی هواپیما را دوست داشتید؟ من و تو شعری در مورد هواپیما می دانیم. (A. Barto "Airplane").

ما خودمان هواپیما را می سازیم.

بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،

بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم.

و بعد برمیگردیم پیش مامان.

دانلود:

پیش نمایش:

موضوع: "هواپیماها در حال پرواز هستند"

محتوای برنامه:یاد بگیرید که اشیاء متشکل از چندین قسمت را بکشید. تقویت توانایی کشیدن خطوط مستقیم در جهات مختلف. یاد بگیرید که تصویر یک شی را منتقل کنید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

مواد و تجهیزات:یک ورق کاغذ آبی روشن، رنگ‌های گواش خاکستری، برس‌ها، شیشه‌های آب، دستمال کاغذی، سه پایه، هواپیمای اسباب‌بازی، عکس‌های هواپیما.

کار مقدماتی:بررسی تصاویر هواپیما، روشن کردن ایده ها در مورد ویژگی های ظاهر هواپیما (پرواز در آسمان، در هوا).

سازماندهی کودکان:در جلو، بچه ها در کنار معلم می ایستند.

حرکت GCD:

بچه ها امروز میریم مسافرت کجا و روی چه چیزی؟ این راز من است. به معما گوش دهید و بلافاصله همه چیز را خواهید فهمید:

زنبور نیست، بلکه وزوز می کند،
پرنده نیست، پرواز می کند
لانه نمی سازد
انسان و بار را حمل می کند.
(هواپیما)

چقدر سریع حدس زدید (اسباب بازی را نشان دهید، با آن "پرواز" انجام دهید). چه پرنده شگفت انگیزی! به هواپیما نگاه کنید، به قسمت های آن و جهت بال ها توجه کنید. هواپیما چه چیزی دارد؟

بدن بلند و دو بال بزرگ.

دقیقه تربیت بدنی:

بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
(پاها را از هم جدا کنید)

آنها دستان خود را به جلو چرخاندند.
(بازوها را جلوی سینه بچرخانید)

دست ها به طرفین - پرواز کنید
داریم هواپیما میفرستیم
(بازوهای خود را به صورت افقی به طرفین باز کنید)

جناح راست رو به جلو
(تنه خود را به سمت راست بچرخانید و بازوی راست خود را به سمت جلو حرکت دهید)

بال چپ رو به جلو.
(تنه خود را به سمت چپ بچرخانید و بازوی چپ خود را به سمت جلو حرکت دهید)

یک دو سه چهار -
هواپیمای ما بلند شد.
یک خلبان فوق العاده
هواپیما در راه بود.
(دویدن تصادفی با بازوها به طرفین)

چند نفر از شما با هواپیما پرواز کرده اید؟ (پاسخ های کودکان).

امروز همه ما خلبان خواهیم شد و با هواپیما به یک "سفر" خواهیم رفت.

و اکنون به شما نشان خواهم داد که چگونه یک هواپیما بکشید (تظاهرات نقاشی).بیایید بدنه هواپیما را با دم بکشیم.

بدن و دم را بکشید.

و حالا بالها فراموش نکنید که دریچه ها را بکشید - اینها پنجره هایی در هواپیما هستند که از طریق آنها می توانید نگاه کنید.

مراقب باشید که چگونه نقاشی خواهیم کرد. شما باید یک قلم مو بردارید، آن را در رنگ آغشته کنید و آن را روی یک ورق کاغذ بمالید، دوباره، دوباره - اینها لکه هایی هستند.

- بچه ها یک برس بردارید، بیایید یک هواپیما در هوا بکشیم.

بچه ها، به آنچه روی میزتان است نگاه کنید (توجه بچه ها را به یک تکه کاغذ جلب کنید)، تصور کنید که این آسمانی است که هواپیمایی که می کشید در امتداد آن قرار است پرواز کند.

کودکان می توانند چندین هواپیما بکشند.

من تکرار تصویر روی برگه را تشویق می کنم.

نتیجه GCD.

در پایان، تمام نقاشی ها را روی میز قرار دهید. من توجه بچه ها را به این موضوع جلب می کنم که چقدر هواپیماهای مختلف کشیده اند، هواپیماها چقدر زیبا در آسمان پرواز می کنند.

- بچه ها چی کشیدید؟ چگونه هواپیماها را ترسیم کردید؟ نقاشی های شما را خیلی دوست داشتم. آیا طراحی هواپیما را دوست داشتید؟ من و تو شعری در مورد هواپیما می دانیم. (A. Barto "Airplane").

ما خودمان هواپیما را می سازیم.

بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،

بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم.

و بعد برمیگردیم پیش مامان.

کودکان در مورد هواپیما:یک داستان آموزشی در مورد انواع هواپیما در تصاویر برای کودکان، فیلم ها، وظایف، بازی ها، ارائه "چه نوع هواپیما وجود دارد و چرا آنها مورد نیاز است" برای کودکان.

بچه ها در مورد هواپیما

در این مقاله اطلاعات آموزشی در مورد هواپیما و بازی برای کودکان در این زمینه خواهید یافت:

1. ارائه و افسانه "چه نوع هواپیما وجود دارد؟"برای کودکان با وظایف و تصاویر،
2. چرا هواپیما مورد نیاز است؟
3. لگوریتمیک"هواپیما"،
4. درس تربیت بدنی در مورد هواپیماایکس،
5. ژیمناستیک انگشتیدر مورد هواپیما
6. بازی های فضای بازدر مورد هواپیما
7. بازی های آموزشی برای کودکان در مورد هواپیما.

چه نوع هواپیماهایی وجود دارد؟

داستان آموزشی در مورد هواپیما برای کودکان با کارهای آموزشی و تصاویر

چگونه همه چیز شروع شد، یا چرا به جزیره پالمز پرواز کرد؟

روزی روزگاری مردی بسیار مهربان در شهری زندگی می کرد. این یک دامپزشک بسیار معروف بود. آیا می دانید دامپزشک کیست و چه کار می کند؟ (به پاسخ کودک گوش دهید و در صورت لزوم آن را روشن کنید). این یک دکتر برای حیوانات است. و دامپزشک ما پرندگان، ماهی ها و حیوانات را نیز معالجه کرد. در شهر همه او را با احترام صدا زدند - پیوتر ایوانوویچ تبلتکین. یا به سادگی با نام خانوادگی - دکتر تبلتکین. اگر قناری بیمار می شد یا سگی پایش را زخمی می کرد، ساکنان شهر بلافاصله برای کمک به او مراجعه می کردند. و به همه کمک کرد.

یک روز خوب بهاری، یکی به پنجره دامپزشک زد. "این چه کسی است؟" - پیوتر ایوانوویچ تعجب کرد و پنجره را باز کرد. - "آ! گالچونوک بفرمایید تو، بیا تو. چی آوردی؟ حرف؟ از چه کسی؟ بگذارید آن را بخوانم - ظاهراً این یک چیز فوری است!» پیتر ایوانوویچ نامه را باز کرد و دستخط دوست قدیمی خود را تشخیص داد: «سلام دوست عزیزم! من در حال حاضر روی جزیره نخل در اقیانوس کار می کنم. ما یک اپیدمی داریم، بسیاری از حیوانات بیمار هستند، ما به کمک نیاز داریم. از شما می خواهم که فوراً به جزیره ما پرواز کنید و کمک کنید. لطفا مجموعه ای از داروها و موارد دیگر را همراه داشته باشید. دوست شما دکتر آیبولیت."

"من فوراً می روم!" - پیوتر ایوانوویچ تصمیم گرفت - من فقط دامپزشک پوروشکوف را به جای خودم اینجا می گذارم و چمدانم را با داروهای حیوانات بسته می کنم. با انجام همه این کارها دامپزشک معروف راهی فرودگاه شد.

فرودگاه

کنار ساختمان فرودگاه زمینی بود. یک میدان بسیار غیر معمول. پیوتر ایوانوویچ تبلتکین زمینه های مختلفی را دید. او میدانی برای بازیکنان فوتبال دید - به آن "فوتبال" می گویند. او همچنین از زمین هاکی بازدید کرد، نام آن ... آیا قبلاً حدس زده اید که چیست؟ (هاکی). و او از مزرعه ای که در آن ذرت رشد می کند بازدید کرد - به آن "مزرعه ذرت" می گفتند. و مزرعه ای که در آن چاودار می روید مزرعه "چودار" است. و یک مزرعه گندم. احتمالاً شما هم می دانید نام آن چه بود - ? (گندمزار).

اما او تا به حال در چنین میدانی حضور نداشته است. فقط یک هواپیما در آن بود. آیا قبلا حدس زده اید که چه رشته ای بود و چه نامی داشت؟

توجه: اجازه دهید فرزندتان نامی برای این رشته بیاورد و سپس آن را روشن کنید این فیلد «پرواز» نام داشت.چرا؟ بله، چون هواپیماها از آن بلند می شوند! تعداد زیادی هواپیما و هلیکوپتر مختلف در فرودگاه وجود داشت. پیوتر ایوانوویچ قبلاً هرگز با هواپیما یا هلیکوپتر پرواز نکرده بود و بنابراین گیج شده بود. کدام هواپیما برای من مناسب است و کدام یک مرا به جزیره نخل می رساند؟

مکانیک (تکنسین) کیست؟

ناگهان دامپزشک ما یک هواپیمای کوچک با دو بال را دید. و مردی به سمت او آمد و در کابین را باز کرد. پیوتر ایوانوویچ فکر کرد: "خلبان آمده است." و با عجله به سمت هواپیما رفت. - "سلام. نام من دکتر تبلتکین است. من دامپزشک هستم من باید فوراً برای کمک به دوستم در جزیره نخل پرواز کنم. حیوانات زیادی در جزیره بیمار شدند. آیا می توانم با این هواپیما به آنجا پرواز کنم؟ آیا شما خلبان هستید و می توانید به من کمک کنید؟

غریبه به او لبخند زد: «از آشنایی با شما خوشحالم. - نام من مکانیک وینتوف است. من خلبان نیستم من مکانیکو مطمئن شوید که هواپیماها در شرایط کار خوب هستند. حرفه من هم نامیده می شود "تکنسین". البته با این هواپیما می توانید به جزیره نخل ها پرواز کنید.» "او را سرش را با غم تکان داد. - "اما شما برای مدت طولانی پرواز خواهید کرد. بهتر است با هواپیمای جتی که فردا به ماداگاسکار پرواز می کند، سریع تر خواهد بود.

دامپزشک معروف بسیار شگفت زده شد: "من باید به جزیره نخل بروم و امروز باید پرواز کنم. چرا من امروز نه، بلکه فردا و حتی به ماداگاسکار پرواز می کنم؟ و چرا چنین جاده عجیبی سریعتر است؟»

وینتوف دوباره به پیوتر ایوانوویچ لبخند زد و توضیح داد: "یک هواپیمای جت بسیار سریعتر از این هواپیمای کوچک پرواز می کند. اگر امروز با این هواپیما بلند شوید، پنج روز به جزیره پالمز پرواز خواهید کرد! و برای سوخت گیری هواپیما باید چندین بار فرود بیایید. یک هواپیمای جت شما را در همان روز به ماداگاسکار می برد. در آنجا سوار یک هواپیمای کوچک می شوید و ظرف چند ساعت در مکان مناسب خواهید بود.»

هواپیماهای ملخی و جت

دکتر به این پیام بسیار علاقه مند شد و متحیر از مکانیک پرسید: چگونه می توان هواپیمای سریع را از هواپیمای کند تشخیص داد؟تا دفعه بعد اشتباه نکنم" - به این دو هواپیما نگاه کنید. یک هواپیما ملخ دارد. به همین دلیل به آن "پیچ" می گویند، او به آرامی پرواز می کند. پروانه هواپیما را در تصویر پیدا کنید.

اما هواپیمای دیگر ملخ ندارد. او به نام "واکنشی""و خیلی سریع پرواز می کند!"

تکلیف برای کودک: آن را در تصویر پیدا کنید هواپیماهای پروانه ای و هواپیماهای جت. چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟

اشکال بال هواپیما: مستقیم، مثلثی، جارو شده.

"بله، متوجه شدم!" - پیوتر ایوانوویچ فریاد زد. بنابراین، اگر یک هواپیما ملخ داشته باشد، به آرامی پرواز می کند! آیا راه دیگری برای تشخیص هواپیمای سریع از هواپیمای کند وجود دارد؟ تکنسین اسکرو با خوشحالی شروع به توضیح بیشتر کرد: «یک علامت مهم دیگر وجود دارد. این شکل بال هواپیمابه این عکس نگاه کنید. بال چه شکلی است؟

- "روی پیکان!" - دکتر تبلتکین بلافاصله پاسخ داد. وینتوف با خوشحالی تایید کرد: "بله." – “ این هواپیما دارد بال به شکل فلش است، به همین دلیل است که ما به چنین بال "جارو" می گوییم.. اگر بال جارو شود، هواپیما سریعتر پرواز می کند، زیرا چنین بال با سرعت زیاد هوا را بهتر می برد. و اگر بال مستقیم باشد، سرعت هواپیما کمتر است.»

- و همچنین هواپیماها چه نوع بال هایی دارند؟- از دامپزشک پرسید.

- اتفاق می افتد مثلثیبال، چنین هواپیماهایی برای سرعت های بسیار بالا طراحی شده اند (به چنین سرعت هایی نیز گفته می شود مافوق صوت). به عکس این هواپیما نگاه کنید - بال دلتا دارد.

نیز وجود دارد هواپیماهایی با بالهای مستقیمآنها کندتر از همه هواپیماهای دیگر پرواز می کنند.

تکلیف برای کودکان: هواپیماها را در تصویر زیر پیدا کنید: با بال مستقیم، با بال دلتا، با بال جارو شده.

پاسخ به کار برای کودکان "چه نوع هواپیما وجود دارد؟": مربع آبی یک هواپیما با بال دلتا، دایره سبز یک هواپیما با بال مستقیم، مربع زرد و دایره قرمز هواپیما با بال جاروب است.

چرا هواپیماهای مختلف مورد نیاز است؟

پیوتر ایوانوویچ تبلتکین پرسید: "سرعت های مافوق صوت و هواپیماهای مافوق صوت چیست؟"

— « هواپیماهای مافوق صوت هواپیماهایی هستند که به قدری سریع پرواز می کنند که از صدای پرواز خود سبقت می گیرند.هواپیما قبلاً پرواز کرده بود، اما هنوز صدا به ما نرسیده بود. این مکانیک توضیح داد که چنین هواپیماهایی دو برابر هواپیماهای جت معمولی سریعتر پرواز می کنند.

پیوتر ایوانوویچ تعجب کرد: "من می خواهم فردا با هواپیمای مافوق صوت به جزیره نخل ها پرواز کنم."

شما می توانید پرواز کنید، اما به احتمال زیاد نمی توانید فرود بیایید. این جزیره کوچک است و یک هواپیمای مافوق صوت زمانی برای کاهش سرعت در فرودگاه نخواهد داشت.

- "آ چرا به چنین هواپیماهای کوچکی نیاز است؟مثل کسی که کنارش ایستاده ایم؟ ملخ دارد یعنی آرام پرواز می کند. و به سرعت به آنجا نخواهید رسید. و علاوه بر این، او نیز کوچک است. این بدان معنی است که شما نمی توانید محموله های زیادی را با آن حمل کنید. پس چرا اصلاً مورد نیاز است؟ - پرسید پیوتر ایوانوویچ.

-"در باره! این هواپیما بسیار مهم و مورد نیاز است. دارای یک ویژگی بسیار مهم است. ببینید این هواپیما دو بال بزرگ دارد. و آنها روی هم چیده شده اند، بنابراین می تواند در مناطق بسیار کوچک بلند شود و فرود بیاید. و حتی می تواند روی یک تکه زمین در یک جزیره یا جنگل بنشیند.

تکلیف برای کودکان: آیا می دانید "لکه زمین" چیست و این کلمه از کجا آمده است؟(خوکک یک سکه پنج کوپکی است. امروزه به سکه پنج روبلی نیز به این کلمه می گویند. زمین بسیار کوچک را خوک نیز می گویند. وصله خوک نیز هست - آن هم گرد و کوچک) .

تکنسین وینتوف ادامه داد: جایی که یک هواپیمای جت نمی تواند فرود بیاید، این هواپیما می تواند فرود بیاید. از این رو این گونه هواپیماها در مسافت های کوتاهی تا روستاهای مجاور پرواز می کنند و مسافران و بار را به آنها منتقل می کنند. ابتدا مسافران و محموله ها توسط جت های بزرگ به یک فرودگاه مرکزی بزرگ منتقل می شوند. و از آنجا با هواپیماهای کوچک از این شهر بزرگ و فرودگاه اصلی به شهرهای کوچک و روستاها منتقل می شوند.

هواپیمای نظامی

ناگهان تبلتکین هواپیماهای بدون ملخ را در لبه فرودگاه دید. و خلبانان وارد آنها شدند. او با خوشحالی فریاد زد: "اینها هواپیماهایی هستند که من نیاز دارم!" آنها ملخ ندارند، یعنی جت پیشران هستند. و آنها بالهای مثلثی دارند، به این معنی که آنها بسیار بسیار سریع، حتی سریعتر از صدا، به جزیره نخل پرواز خواهند کرد. آیا می توانم امروز آنها را به ماداگاسکار پرواز دهم؟ و از ماداگاسکار با یک هواپیمای کوچک به جزیره ای که نیاز دارم پرواز خواهم کرد.

البته این هواپیما سریعتر از هر هواپیمای مسافربری پرواز می کند. اما پرواز چندان آسان نیست!» - مکانیک پاسخ داد. بالاخره این یک هواپیمای نظامی است و جایی برای مسافران ندارد. ببینید، کابین خلبان برای یک خلبان طراحی شده است و موشک هایی از پایین آویزان است.»

ببینید، هواپیمای دیگر دو کابین دارد. کابین دوم احتمالا برای یک مسافر در نظر گرفته شده است؟ - از دامپزشک پرسید.

"نه، یک ناوبر باید پشت خلبان در کابین عقب بنشیند.او به خلبان می گوید کجا پرواز کند. این یک هواپیمای نظامی است. همه هواپیماهای نظامی صندلی برای مسافران ندارند. به همین دلیل است که در هواپیماهای نظامی هیچ سوراخی وجود ندارد.

وظایف برای کودکان:

تمرین 1. ناوبر همیشه پشت خلبان می نشیند. کابین خلبان و کابین ناوبر را در عکس هواپیما پیدا کنید.

وظیفه 2. به نظر شما این چه نوع هواپیما است - مسافربری یا نظامی؟ چرا شما فکر می کنید؟ چگونه می توان هواپیمای نظامی را از هواپیمای مسافربری از نظر ظاهری تشخیص داد؟

هواپیمای باربری

"لطفاً به من بگویید چگونه می توانیم حیوانات را از جزیره به کلینیک من برای درمان منتقل کنیم. فیل ها و زرافه ها بسیار بزرگ و سنگین هستند و در هواپیمای مسافربری جا نمی شوند.

"در باره! هواپیماهای مخصوصی برای این کار وجود دارد. نامیده می شوند حمل و نقل هیچ پنجره ای در هواپیمای باری وجود ندارد.دارای درب های بسیار بزرگ برای جابجایی بارهای زیاد. ببینید، اینجا در فرودگاه ما، هواپیما در حال بارگیری است. برای اینکه محموله در هواپیما جا شود، دماغه و دم هواپیما به سمت بیرون باز می شود - گویی درها هستند!

دماغه هواپیمای باری شروع به بالا رفتن کرد. و طوری باز شد که انگار دماغه ای نبود، در بزرگی به روی هواپیما بود!

در اینجا به جای دماغه آن، یک رمپ مخصوص جلوی هواپیما امتداد یافته است که در امتداد آن تجهیزات می توانند وارد هواپیمای باری شوند. و در عقب هواپیمای باری، درهای بار باز می شوند. در قسمت پشتی هواپیمای باری نیز یک رمپ برای ورود وسایل نقلیه به داخل هواپیما تعبیه شده است.

هواپیما آماده بارگیری است!

ببینید هواپیمای باری چقدر بزرگ است! چنین هواپیمای می‌تواند با هواپیمای کوچک‌تر دیگر و ماشین‌های بزرگ و حتی واگن قطار و یک قایق بزرگ و حتی چندین هلیکوپتر و تانک و تجهیزات ساختمانی و بسیاری از ماشین‌ها و یک اتوبوس مناسب باشد!

وظیفه برای کودکان: به تصاویر نگاه کنید و به من بگویید که این هواپیماهای باری چه چیزی را از طریق هوا منتقل می کنند.

پیوتر ایوانوویچ از هواپیماهای باری و توانایی های آنها خوشحال شد: "اکنون در مورد حیوانات بزرگ آرام خواهم بود! و من می دانم که در صورت لزوم، می توان آنها را به هر بیمارستان حیوانات در سرزمین اصلی منتقل کرد. چه هواپیماهای دیگری غیر از نظامی، مسافربری و باری وجود دارد؟»

چه هواپیماهای دیگری وجود دارد؟

Mechanic Screws در پاسخ ساکت ماند و عکسی غیرعادی به تبلتکین نشان داد. به او هم نگاه کن فکر می‌کنید اینجا چه اتفاقی می‌افتد و رشته‌هایی که از اولین هواپیما تا سایرین کشیده می‌شوند کدامند؟ (به هر پیشنهادی از بچه ها گوش دهید و سپس در مورد این هواپیماها بگویید). او توضیح داد:

« اینها هواپیماهای تانکر هستند. به نظر شما چرا آنها را "سوخت‌رسان" می‌نامند؟ (به پاسخ های کودکان و افکار و حدس های آنها گوش دهید). یک مخزن بزرگ سوخت در هواپیمای باری قرار داده شده و شیلنگ هایی آویزان شده است که هواپیمای در حال سوخت گیری برای سوخت گیری به آن لنگر انداخته است. این کار به این دلیل انجام می شود که آنها بتوانند در پرواز بدون فرود بر روی زمین سوخت بدست آورند.

اینجا یک هواپیمای دیگر است - یک تانکر.

موجود در فرودگاه ما و هواپیمای آموزشی به نظر شما چرا به آنها اینگونه می گویند؟ بله، آنها پرواز با این هواپیماها را یاد می گیرند. آنها بسیار کوچک هستند. فقط دو مکان در آنها وجود دارد: برای یک خلبان - یک مربی و یک خلبان که در حال یادگیری پرواز با هواپیما است.

نیز وجود دارد هواپیمای آکروباتیک ورزشی تنها یک مکان در آنها وجود دارد - برای یک خلبان ورزشکار. او در این هواپیما مانورهای هوازی انجام می دهد.

ناگهان صدای بلندی آمد. و یک هواپیمای مسافربری بزرگ روی باند فرود آمد. وینتوف گفت: "او فردا صبح به ماداگاسکار پرواز خواهد کرد." «و حالا، پس از فرود و پیاده کردن مسافران، می روم آن را برای پرواز فردا آماده کنم. فردا بیا و روی آن پرواز خواهی کرد.»

پیوتر ایوانوویچ تبلتکین از کمک وینتوف تشکر کرد. و صبح روز بعد او قبلاً با یک هواپیما به ماداگاسکار پرواز می کرد.

هواپیماهای دریایی و هواپیماهای آبی خاکی چیست؟

نزدیک به غروب هواپیما در جزیره ماداگاسکار فرود آمد. و دامپزشک به ساختمان فرودگاه رفت تا دریابد که چگونه می تواند به جزیره پالمز پرواز کند.

با عرض پوزش، پروازها به جزیره پالمز لغو شده است. دو روز پیش طوفانی به جزیره رسید و باند فرودگاه را ویران کرد. بهبودی او چندین روز طول خواهد کشید.» اعزام کننده به او گفت.

"باید چکار کنم؟" - از پیوتر ایوانوویچ ناراحت پرسید. برای من بسیار مهم است که در اسرع وقت به جزیره برسم تا به مردم و حیواناتی که در مشکل هستند کمک کنم.»

اجازه دهید شما را با هواپیمای دریایی به جزیره پالمز بفرستیم! - اعزام کننده به او پیشنهاد داد. "یا با هواپیما - یک دوزیست."

"و این چیه؟" - دامپزشک تعجب کرد.

«لغت هیدرو به معنای مایع است. هواپیمای دریاییهواپیمایی است که نیازی به باند ندارد. او می تواند درست روی آب فرود بیاید. حتی بهتر است در چنین مواردی استفاده شود هواپیمای آبی خاکیدوزیستان موجوداتی هستند که می توانند هم در آب و هم در هوا زندگی کنند. و این هواپیما می تواند هم از زمین و هم از آب بلند شود، به همین دلیل به آن می گویند. هواپیمای دوزیست مانند یک قایق دارای پایین است، اما چرخ هایی مانند یک هواپیمای معمولی نیز دارد.

تبلتکین با خوشحالی گفت: "من برای پرواز با هواپیمای آبی خاکی آماده هستم."

به سمت دروازه 15 بروید. هواپیمای آبی خاکی در عرض یک ساعت حرکت می کند.

چند ساعت بعد هواپیمای آبی خاکی در نزدیکی جزیره پالمز بر روی دریا فرود آمد. همه مسافران را برای سوار شدن به قایق دعوت کردند و قایق آنها را به بندر برد. "هورا! خیلی خوب است که به سرعت به سراغ ما آمدی.» دکتر آیبولیت با خوشحالی به دوستش سلام کرد. «من یک ماه تمام با قایق به اینجا سفر کردم. چگونه آن را مدیریت کردی؟". مکانیک Vintov به من کمک کرد تا هواپیما و مسیر مناسب را در اینجا انتخاب کنم. بعداً بیشتر به شما خواهم گفت.» و دوستان برای معالجه حیواناتی که مدتها منتظر کمک آنها بودند رفتند.

کودکان در مورد هواپیما: چرا آنها به هواپیما نیاز دارند؟

هواپیماها توسط مردم اختراع شدند تا حمل و نقل سریع افراد و محموله را فراهم کنند. اکنون هیچ حمل و نقل زمینی یا آبی نمی تواند به سرعت یک هواپیما حرکت کند.

پس از آشنایی با افسانه، کودک شما از قبل بسیاری از عملکردهایی را که هواپیما برای کمک به مردم انجام می دهد، می داند. لطفا این اطلاعات را تکمیل کنید.

چرا هواپیما بر اساس عملکرد آنها مورد نیاز است:

• هواپیمای نظامیبرای محافظت از میهن از دشمنان لازم است. اینها می توانند جنگنده، بمب افکن، هواپیمای شناسایی، هواپیمای تهاجمی، فرود هواپیما و تانکر باشند.
• هواپیمای باربریحمل و نقل کالا
• هواپیمای مسافربریحمل و نقل افراد و اثاثیه آنها
• هواپیمای ورزشیدر مسابقات شرکت کنند.
• هواپیمای آموزشیبرای آموزش پرواز برای خلبانان و ناوبران استفاده می شود.
• کشاورزیهواپیماها مزارع را با محصولات کشت می کنند و از آفات محافظت می کنند.
• هواپیماهای هواشناسی- ابرها، گردبادها را مطالعه کنید، بر آب و هوا تأثیر بگذارید (آنها باعث باران می شوند یا آن را متوقف می کنند و ابرها را پراکنده می کنند).
• آمبولانس و هواپیمای نجات- انتقال بیماران و مجروحان، ارائه کمک به افراد آسیب دیده.
• هواپیمای آتش نشانی- اطفاء حریق جنگل
• هواپیماهای آزمایشی و هواپیما - آزمایشگاه های پرواز- برای آزمایش طرح ها و موتورهای جدید خدمت می کنند.

لگوریتمیک: هواپیما

در طول یک سفر خیالی آموزشی به فرودگاه برای آشنایی کودک خود با انواع هواپیما، می خواهید با فرزندان خود استراحت کنید. تمرینات لگوریتمیک را برای آرامش بچه ها انجام دهید!

Logorhythmics "Airplane": گزینه اول

دست ها به طرفین - پرواز کنید
ما داریم هواپیما رو میفرستیم
(بازوهای مستقیم به پهلو، دویدن در یک دایره)

جناح راست رو به جلو
(بازوی راست راست را کمی به جلو دراز کنید)
هواپیمای ما بلند شد.

بال چپ رو به جلو
(بازوی راست چپ را کمی به جلو دراز کنید)
هواپیمای ما را چرخاند.

بلند پرواز می کردیم
(دست هایمان را بالاتر ببریم)
کم پرواز بودیم
(دست هایمان را کمی پایین می آوریم)
ما خیلی دور پرواز کردیم
نزدیک رسیدیم

نسخه دوم تمرین لگوریتمیک "هواپیما"

بیا، خلبانان خلبان،
برای پرواز آماده شد
(کودکان صاف می ایستند، بازوها پایین، حالت غرورآمیز، شانه ها به عقب).

به هواپیما نزدیک شدند
و از نردبان بالا رفتند
(ما راهپیمایی می کنیم یا وانمود می کنیم که وارد رمپ می شویم).

پرواز شروع می شود
هواپیمای ما وزوز کرد.
(کودکان روی یک زانو چمباتمه می زنند، بازوهای خود را مانند بال های هواپیما به طرفین باز می کنند و زمزمه می کنند: اووووو)

برخاست و پرواز کرد.
(کودکان روی پاهای خود می ایستند و دست ها را به طرفین صاف می کنند)
خلبان به سمت راست نگاه کرد،
(سر خود را به سمت راست بچرخانید)
خلبان به سمت چپ نگاه کرد
(سر خود را به سمت چپ بچرخانید).

به سرعت به جلو پرواز کرد
هواپیمای بال سریع.
(بازوها به طرفین، به سرعت روی انگشتان پا به صورت دایره ای بدوید)

نسخه سوم از لگوریتمیک "هواپیما".

یک هواپیما در حال پرواز است
آماده شدم تا با او پرواز کنم.
(با دست به آسمان اشاره کن)

جناح راست عقب نشینی کرد
(دست راست خود را به پهلو دراز کنید، به انگشتان خود نگاه کنید)
جناح چپ عقب نشینی کرد
(دست چپ خود را به پهلو دراز کنید، به انگشتان خود نگاه کنید)

موتور را روشن می کنم
(کودکان حرکات چرخشی را با دستان خود در جلو انجام می دهند)
و من از نزدیک تماشا می کنم.

من به ارتفاعات برمی خیزم - پرواز می کنم-اوو-او-اوو
(باید روی انگشتان پا بلند شوید، بازوهای خود را به طرفین باز کنید و به صورت دایره ای بدوید)

من در شرف فرود هستم،
من می خواهم فرود بیایم.
(کودکان روی یک زانو فرود می آیند، بازوهای خود را پایین می آورند)

بازی آموزشی "هواپیما"

بازی آموزشی "هواپیما". انتخاب 1. برای کودکان در سنین پیش دبستانی. چهار میدان هوایی ایجاد کنید: برای هواپیماهای مسافربری، برای هواپیماهای باری، برای هواپیماهای نظامی، و برای هواپیماهای آموزشی ورزشی و آموزشی.

از کودکان بخواهید حدس بزنند که چرا هواپیمای نشان داده شده در تصویر مورد نیاز است.

کودک باید تصاویر هواپیماها را با توجه به هدف هواپیما در گروه‌هایی دسته‌بندی کند، هر هواپیما را به فرودگاه مناسب بفرستد و توضیح دهد که چرا فکر می‌کند هواپیمای باری است یا هواپیمای مسافربری است.

در این مقاله تصاویری از این بازی را مشاهده خواهید کرد.

بازی آموزشی "هواپیما". گزینه 2. بازی برای بچه ها.هدف بازی pتوسعه توجه شنوایی از کودک خود دعوت کنید تا حدس بزند که آیا هواپیما در ارتفاع بالا یا پایین پرواز می کند. اگر با صدای بلند بوق بزنید، هواپیما در حال پرواز در ارتفاع است، اگر با صدای آهسته بوق بزنید، آنگاه پایین است.

بازی آموزشی "هواپیما". گزینه 3. بازی برای کودکان پیش دبستانی ابتدایی.

4 - 8 مستطیل با اندازه های مختلف را در مقابل کودک قرار دهید (برای کوچکترین کودکان، چهار شکل، برای کودکان بزرگتر - شش یا هشت رقم) - اینها فرودگاه (فرودگاه) هستند. آنها باید به عنوان یک ردیف سریال - یعنی از کوچکترین تا بزرگ ترین - جلوی کودک قرار گیرند.

شبح های هواپیماهای با اندازه های مختلف را با هم مخلوط کنید. تعداد هواپیماها باید با تعداد مستطیل ها مطابقت داشته باشد.

وظیفه کودک این است که هواپیماها را در یک سری سری بر اساس اندازه (از کوچکترین به بزرگترین) مرتب کند و برای هر هواپیما یک "فرودگاه" مناسب برای آن انتخاب کند. آن ها هواپیماها را با توجه به اندازه آنها به "فرودگاه" ترتیب دهید.

بازی آموزشی "هواپیما". گزینه 4. برای کوچکترها.

به کودکان 2 تا 3 ساله می توان تصاویری از هواپیماهای تکه تکه شده داده شود. برای این کار از تصاویر نسخه اول بازی "Planes" استفاده کنید. برای کوچولوها تصویر را به 2 قسمت مساوی و سپس به 3-4 قسمت تقسیم می کنیم. برای بچه های بزرگتر می توانید تصویر با خطوط شکسته را به قسمت های بیشتری تقسیم کنید.

بازی آموزشی "هواپیما در حال پرواز است". برای کودکان در سنین پیش دبستانی

بازی توسعه می یابد توانایی حرکت بر روی یک ورق کاغذ، ردیابی عملکرد نگاه، توانایی جمع کردن و جدا کردن محورهای بینایی چشمان کودک را ایجاد می کند.

گزینه اول

شما نیاز خواهید داشت باند و باند فرود با فلش. یک "باند" برای هواپیما بکشید - یک مستطیل عمودی. با یک خط عمودی آن را به دو قسمت تقسیم کنید. یک فلش رو به بالا در سمت راست باند و یک فلش رو به پایین در سمت چپ بکشید.

پیشرفت بازی.از کودک خود دعوت کنید تا حرکت هواپیما را با چشمانش دنبال کند و روی فلش های روی باند فرودگاه تمرکز کند. هواپیمای ما در امتداد باند رو به جلو حرکت می کند (نگاهی به سمت راست مستطیل تا انتهای باند می اندازیم). هواپیما به چپ می‌پیچد، یک دور برمی‌گرداند و به عقب برمی‌گردد. و سمت چپ نوار را در امتداد فلش (از بالا به پایین) دنبال می کند. دوباره بچرخید و به جلو حرکت کنید. حالا بیایید سعی کنیم این حرکات را با نگاه خود سریعتر انجام دهیم.

گزینه دوم

شما نیاز خواهید داشت مربع 4×4 سلول. چنین مربعی را روی یک کاغذ بکشید. سلول ها باید خیلی بزرگ باشند. در آینده می توانید تعداد سلول های مربع را افزایش دهید تا وظایف پیچیده تری را به فرزند خود بدهید.

دو مربع یکسان درست کنید - یکی را به کودک می دهید و دیگری در دستان شماست.

یک نقطه در یکی از سلول ها قرار دهید. یک هواپیما در آن است.

پیشرفت بازی.شما مسیر هواپیما را دیکته می کنید و همزمان قطعه را در امتداد سلول های میدان خود حرکت می دهید و کودک با چشمانش آن را دنبال می کند. باید در مسیر بمانید. در ابتدا مسیر 3-4 پیچ است. به عنوان مثال: «یک سلول بالا. دو سلول در سمت راست یک سلول پایین. سه سلول در سمت چپ. بگو هواپیما کجاست؟» مکان در "نقشه" پرواز شما با آنچه کودک بدست آورده مقایسه می شود.

اگر برای کودک دشوار است که با چشمان خود دنبال کند یا هنوز به راحتی نمی تواند در فضا حرکت کند، در ابتدا می توانید با یک تراشه حرکات را انجام دهید. و تنها پس از آن آنها را به صورت ذهنی انجام دهید و آنها را با چشمان خود دنبال کنید.

درس تربیت بدنی "هواپیما"

هر زمانی که دیدید کودک نیاز به استراحت دارد می توان تربیت بدنی را انجام داد. از این انتخاب در مورد هواپیما، درس تربیت بدنی را انتخاب کنید که شما و فرزندانتان بیشتر دوست دارید!

درس تربیت بدنی در مورد هواپیما "ما بالای ابرها پرواز می کنیم"

ما بالای ابرها پرواز می کنیم.
(دست ها به پهلو)
برای بابا دست تکان می دهیم، برای مادر دست تکان می دهیم.
(هر دو دست را به نوبت تکان می دهیم)

می بینیم که رودخانه جاری است
(با دست حرکتی موج مانند نشان می دهیم)
قایق ماهیگیر را می بینیم.
(با دست نشان می دهیم که چگونه یک ماهیگیر چوب ماهیگیری می اندازد)

مراقب باشید: کوه!
(کج به چپ - راست)
زمان فرود آمدن ما فرا رسیده است!

(روی یک زانو بنشینید، دست ها را به طرفین ببرید)

درس تربیت بدنی "هواپیماها وزوز کردند"

در خط اول، کودکان حرکات چرخشی را با بازوهای خود در جلوی سینه انجام می دهند. در خط دوم، کودکان بازوهای خود را مانند بال های یک هواپیما به طرفین صاف می کنند و "پرواز" می کنند (دویدن در یک دایره). در خط سوم - آنها چمباتمه می زنند. روز چهارم دوباره پرواز می کنند.

هواپیماها وزوز کردند
هواپیماها پرواز کرده اند
آنها ساکت و آرام در محوطه بیرون نشستند،
و دوباره پرواز کردند.

درس تربیت بدنی هواپیمای ما پرواز کرد

بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
دستانمان را چرخاندیم.
(کودکان بازوهای خود را جلوی سینه می چرخانند)

دست ها به طرفین - پرواز کنید
داریم هواپیما میفرستیم
(کودکان بازوهای خود را مستقیماً به طرفین باز می کنند)

جناح راست رو به جلو
(تنه خود را به سمت راست بچرخانید و بازوی راست خود را به سمت جلو حرکت دهید)
بال چپ رو به جلو.
(تنه خود را با دست چپ به سمت چپ بچرخانید).
یک، دو، سه، چهار - هواپیمای ما بلند شد.

(دویدن در یک دایره با بازوهای صاف به طرفین باز شده)

درس تربیت بدنی "یک هواپیما ظاهر شد"

دست هایمان را بالا می گیریم:
یک هواپیما ظاهر شد.
(دست ها به پهلو.)

تکان دادن بال به جلو و عقب،
(به چپ و راست خم می شود.)
"یک" را انجام دهید، "دو" را انجام دهید.
(به چپ و راست بپیچد.)
یک و دو، یک و دو!
یک و دو، یک و دو!

بازوهای خود را در کنار خود نگه دارید،
به یکدیگر نگاه کنید.
(بازوها را به طرفین، چرخش به چپ و راست.)
یک و دو، یک و دو!
یک و دو، یک و دو!

دست هایمان را می اندازیم پایین
عجله کنید و در صندلی های خود بنشینید! (بچه ها دست های خود را پایین می آورند و روی صندلی های خود می نشینند)

ببین، یک هواپیما در آسمان است،
و خلبان در هواپیما است.
به طرز ماهرانه ای سکان را کنترل می کند
و بین ابرها پرواز می کند.

زیر هواپیما کوهی هست
یا یک جنگل انبوه، یا یک چاله،
سپس مردم از آسمان تعجب می کنند،
سپس خرگوش ها در یک دایره می رقصند (نویسنده - الکساندر استافیف)

در ویدیوی زیر خواهید دید که چه حرکاتی روی این آهنگ انجام می شود. ابتدا آهنگ با سرعت آهسته خوانده می شود، سپس سریعتر و سریعتر خوانده می شود.

درس تربیت بدنی برای کوچولوها "هواپیما بال باز کرد"

زو-زو-ژو، ژو-ژو-ژو،
موتور را روشن می کنم.
(حرکات چرخشی بازوها در جلوی سینه).
هواپیما بالهایش را باز کرد،
ما داریم پرواز می کنیم
اوووووووو
ما به مسکو پرواز می کنیم! (بازوها به طرفین، دویدن روی نوک پا) رسید.

درس تربیت بدنی "ما امروز هواپیما هستیم"

امروز ما هواپیما هستیم
(کودکان می نشینند و با دستان خود حرکات چرخشی انجام می دهند - "موتور را روشن کنید")
ما بچه نیستیم، خلبان هستیم.
(دست خود را کف بزنید.)
دست ها بینی و دست ها بال ها هستند
(با انگشت بینی خود را لمس کنید و سپس بازوهای خود را مانند بال به طرفین صاف کنید)
اسکادران بلند شد. (دویدن، بازوها به طرفین).

کودکان در مورد هواپیما: بازی در فضای باز "هواپیما"

بازی 1. بازی “Planes” برای تقویت تلفظ صحیح صدا r.

کودکان با بازوهای خود در جلوی سینه حرکات چرخشی انجام می دهند - "موتورها را روشن کنید" و rrrrr می گویند. سپس به صورت دایره ای می دوند و بازوهای خود را مستقیماً مانند بال های هواپیما به طرفین بیرون آورده اند. به عبارت "هواپیماها برای فرود!" کودکان باید به سرعت به سمت فرودگاه "پرواز" کنند و روی یک زانو بنشینند و بازوهای خود را مانند بال به طرفین نگه دارند.

بازی 2. بازی در فضای باز "Planes". در این بازی کودکان با دستوراتی که دیسپچر به خلبان می دهد آشنا می شوند.

در حین بازی با هواپیما، کودکان همچنین یاد خواهند گرفت که چگونه به صورت تکی عمل کنند و همچنین بدون برخورد با یکدیگر در زمین بازی در جهات مختلف بدوند.

تمام فعالیت های بازی را به کودکان نشان دهید.

یک بزرگسال نقش یک دیسپچر را بازی می کند و سیگنال می دهد: "موتور را روشن کن!" و بچه ها با بازوهای خود در جلوی سینه حرکات چرخشی انجام می دهند. بعد، بزرگسال در نقش اعزام کننده می گوید: «تاکسی برای برخاستن، بلند شوید. بیا پرواز کنیم!» و بچه ها دست های مستقیم خود را به طرفین باز کرده و در اطراف زمین بازی پرواز می کنند.

در پایان بازی سیگنال داده می شود: "فرود! تاکسی به پارکینگ می‌رود، و بچه‌ها به سمت «فرودگاه» می‌روند (محلی که فرودگاه در آن قرار دارد قبل از شروع بازی صحبت می‌شود).

ممکن است دستورات دیسپچر دیگری نیز وجود داشته باشد: «مه! بچرخ. پرواز به یک فرودگاه جایگزین، "پرواز در اطراف رعد و برق"، "شما به طور خطرناکی نزدیک می شوید. راه را به هواپیما بدهید….(نام)"

توجه داشته باشید:در این بازی فعال، کودک یاد می‌گیرد که در پرواز چه اتفاقی می‌افتد و خلبان چگونه باید به این رویدادها واکنش نشان دهد. کودکان می توانند از این اطلاعات در نقش آفرینی و بازی های کارگردانی خود با هواپیما استفاده کنند.

ژیمناستیک انگشت "هواپیما"

ژیمناستیک انگشت "من یک هواپیما می سازم"

برای ژیمناستیک انگشتی از شعر V. Shishov "من یک هواپیما می سازم" استفاده خواهیم کرد.

من یک هواپیما می سازم
کلاه خود را بر سر می گذارم و برمی دارم.
از میان مه های مواج،
من به کشورهای دیگر پرواز خواهم کرد،
بر فراز دریاها و جنگل ها،
بر فراز کوه ها و مزارع،
من تمام کره زمین را پوشش خواهم داد،
و بعد به خانه برمی گردم.
وی. شیشکوف

حرکات دست در ژیمناستیک انگشت "هواپیما": گزینه 1.

• خط اول. بچه ها مشت هایشان را به هم می کوبند.
• خط دوم. بچه ها وانمود می کنند که کلاه ایمنی را روی سر خود می گذارند.
• خط سوم و چهارم حرکات موج مانند با هر دو دست.
• خط پنجم کف دست سمت راست نزدیک ابروها قرار دارد که انگار به دوردست ها نگاه می کنیم.
• خط ششم کف دست چپ در ابرو - به دوردست نگاه کنید.
• خط هفتم - با دست راست خود دایره ای در هوا بکشید
• خط هشتم - با هر دو دست یک شکل بالای سر خود - "سقف" درست کنید.

نسخه دیگری از ژیمناستیک انگشت "هواپیما"

• خط اول. بازوهای مستقیممان را مانند بال های هواپیما به طرفین باز می کنیم.
• خط دوم. با هر دو دست کلاه ایمنی را بالای سرمان نشان می دهیم.
• خط سوم و چهارم کودک کف دست های خود را روی میز قرار می دهد و پشت آن به سمت بالا است و تمام انگشتان هر دو دست را حرکت می دهد و کمی آنها را از سطح میز بلند می کند.
• خط پنجم و ششم - همزمان با تمام انگشتان هر دو دست حرکات "پاشیدن" انجام می دهیم.
• خط هفتم - یک توپ خیالی را با دو دست ببندید
• خط هشتم - دست هایمان را روی هم می گذاریم (دست چپ به سمت راست نگاه می کند و دست راست به سمت چپ نگاه می کند و انگشتان هر دو دست را مانند بال های پرنده حرکت می دهیم)

ژیمناستیک انگشت "خودمان هواپیما را می سازیم"

شما به یک مداد معمولی نیاز دارید. مداد را روی وسط انگشت میانی دست راست خود قرار دهید (دست به سمت پایین است). مداد دیگری را از زیر انگشت اشاره و انگشت حلقه خود عبور دهید (یک بزرگسال این کار را انجام می دهد). معلوم شد که این هواپیما از دو مداد ساخته شده است. کودک نحوه پرواز هواپیمای خود را به سمت اشعار A. Barto به تصویر می کشد:

ما خودمان هواپیما را می سازیم
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم.
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،
و بعد برمیگردیم پیش مامان.

سپس این حرکت را با دست دیگر خود تکرار کنید.

ژیمناستیک انگشت "هواپیما در حال پرواز است بالا، بلند"

دست راست کودک نشان دهنده یک هواپیما است: باید انگشت شست و حلقه را باز و صاف کنید. اینها بال های هواپیما هستند. و سه انگشت دیگر (سبابه، وسط و حلقه) را بدون اینکه از هم باز کنید (این بدنه هواپیما است) در کنار یکدیگر نگه دارید.

هواپیما در حال پرواز است، بلند،
فرود آمدن برای او آسان نیست!
(کودکان دست خود را حرکت می دهند - هواپیما را در جهات مختلف حرکت می دهند و مطمئن می شوند که بال های هواپیما به طرفین نگاه می کنند و بدنه هواپیما متحد شده و به قسمت های جداگانه تقسیم نمی شود).

خلبان پس از دایره دایره ای می سازد.
هواپیما رفیق و دوست اوست!
(کودکان با دستان خود حرکات دایره ای انجام می دهند - مانند هواپیما).

هواپیما روی باند فرود آمد،
جلو دوید و پرواز تمام شد.
(کودکان دست خود را - هواپیما را روی میز پایین می آورند، آن را در امتداد میز حرکت داده و دست خود را متوقف می کنند).

درها باز شد، زمین زیر نردبان بود،
و مسافران مورد استقبال دوستان قرار می گیرند.
(کف دست خود را باز کنید)

ارائه برای کودکان در مورد هواپیما

همچنین می توانید همان ارائه را در مورد یک افسانه آموزشی در مورد هواپیما در گروه VKontakte ما "رشد کودک از تولد تا مدرسه" بارگیری کنید (به بخش گروه "اسناد" در سمت راست زیر فیلم های انجمن مراجعه کنید).

ویدیو برای کودکان در مورد هواپیما

در این ویدیو، کودکان در مورد هواپیماهای غیر معمول - هواپیماهای دریایی، هواپیماهای آبی خاکی - یاد می گیرند. این ویدئو برای کودکان در سن مدرسه و بزرگسالان جالب خواهد بود. این یک ویدیو از کانال تلویزیونی مورد علاقه من "شادی من" است.

و ویدیوی دیگر از همین کانال تلویزیونی برای کودکان - ویدیویی در مورد هواپیماهای غول پیکر و مدل سازی هواپیما چیست.

اطلاعات بیشتر در مورد هواپیما برای کودکان:

34 معما برای کودکان پیش دبستانی و دبستان. انواع معما. چگونه با کودک خود معما در مورد هواپیما بنویسیم.

این مطلب را مخصوص پسران سایت “مسیر بومی” به عنوان هدیه عید 3 بهمن به همراه همسرم آماده کردیم.

یک افسانه آموزشی برای کودکان در مورد هواپیما و انواع آنها و یک ارائه برای کودکان توسط همسرم آندری که یک طراح هواپیما حرفه ای است ایجاد شد. و من، نویسنده این سایت، بازی ها و وظایفی را برای کودکان با موضوع "کودکان در مورد هواپیما" توسعه داده ام. ما در مقاله فقط اطلاعاتی در مورد هواپیماها درج کردیم که یک کودک می تواند در بازی های خود در مورد سفر، در طراحی، طراحی، مجسمه سازی، اپلیکاتور، به تصویر کشیدن انواع مختلف هواپیما استفاده کند.

ما سعی کردیم نیاز اصلی یک افسانه آموزشی را برای کودک در نظر بگیریم - اینکه او فعالانه در آن شرکت کند، سؤال بپرسد، مقایسه کند، تجزیه و تحلیل کند، بحث کند، نتیجه بگیرد، اثبات کند و نه فقط حفظ کند. و من واقعاً امیدوارم که موفق شده باشیم! از نظرات شما در مورد این مقاله سپاسگزار خواهیم بود.

یک دوره جدید صوتی رایگان با برنامه بازی دریافت کنید

"رشد گفتار از 0 تا 7 سال: آنچه مهم است بدانیم و چه کاری انجام دهیم. برگه تقلب برای والدین"

روی جلد دوره زیر یا روی آن کلیک کنید تا اشتراک رایگان

مورد:ساخت و ساز.

سن:گروه ارشد موسسات آموزشی پیش دبستانی، 5 سال.

زمان: 20 دقیقه.

موضوع:"هواپیما".

هدف:به کودکان پیش دبستانی آموزش دهید تا بر اساس یک مدل طراحی هواپیما ایجاد کنند، نام شکل های حجمی و قطعات مصالح ساختمانی را ثابت کنند.

وظایف:

1. نام اشکال هندسی سه بعدی و قطعات مصالح ساختمانی (مکعب، آجر، منشور، صفحه) را تمرین کنید.
2. ترکیبیات را توسعه دهید.
3. تفکر منطقی را توسعه دهید.
4. به کودکان آموزش دهید که یک شی را تجزیه و تحلیل کنند، قسمت ها و جزئیات اصلی آن را برجسته کنید.

تجهیزات و مواد لازم: کیت ساخت و ساز، دستمال، مردان اسباب بازی.

پیشرفت درس

1. بخش انگیزشی و انگیزشی

فرزندان نشستن پشت میزها هر کودک یک مجموعه دارد طراح ساختمان

مربی: بچه ها، پیشنهاد می کنم معما را گوش کنید. سعی کنید آن را حدس بزنید و ما پاسخ را از قسمت هایی از مجموعه ساخت و ساز که در مقابل شما قرار دارد می سازیم.

"این پرنده نیست، اما پرواز می کند،
نه یک کامیون، بلکه با یک کابین،
نه خفاش، بلکه با بال.»

درست است، یک هواپیما! بچه ها بیایید یادمان باشد چه اشکال هندسی سه بعدی را می شناسیم؟

معلم تصاویری از اشکال هندسی سه بعدی نشان می دهد و بچه ها آنها را نام می برند.

مربی: آفرین، چه کسی نام قطعات طراح ما را به خاطر می آورد؟ ( پاسخ های کودکان). بیایید بازی "کیف شگفت انگیز" را انجام دهیم. ( کودکان به نوبت با لمس تشخیص می دهند که چه نوع مصالح ساختمانی است).

2. بخش سازمانی و جستجو

مربی: امروز می خواهم شما را با دایره المعارف کودکان "حمل و نقل" آشنا کنم. بیایید بفهمیم یک هواپیمای واقعی از چه قطعاتی تشکیل شده است!

معلم درباره ساختار هواپیما بحث می کند همراه با بچه ها، سپس بچه ها، بر اساس تصویر، سعی می کنند در مورد هواپیما صحبت کنند.

معلم پیشنهاد می کند نگاه کنید نمونه یک هواپیمای تمام شده بچه ها نگاه می کنند که از چه اشکالی ساخته شده است. هواپیما، آنها را صدا می کنند.

مربی: بچه ها، به نظر شما این هواپیما برای چیست؟ ( پاسخ های کودکان). هواپیما برای جابجایی افراد در فواصل طولانی مورد نیاز است، هواپیماهای نظامی نظم را در هوا حفظ می کنند، از آنها برای کمک به مردم در مکان های صعب العبور استفاده می شود و هواپیماهای ویژه آتش را خاموش می کنند.

و حالا من و شما داریم تبدیل به مهندس هوانوردی می شویم و شروع به ساخت یک هواپیمای مسافربری می کنیم.

بچه ها هواپیماهای خود را بر اساس مدل می سازند.

3. قسمت انعکاسی - اصلاحی

بعد از بعد از اینکه بچه ها ساختن هواپیما را تمام کردند، معلم آنها را دعوت می کند تا درباره آنها صحبت کنند. اگر فرزند شما مشکلاتی دارد در داستان، معلم می تواند سوالات راهنما بپرسد:

• هواپیمای شما از چه قطعاتی تشکیل شده است؟ (بینی، دم، سکان، بال، موتور توربوجت، پنجره، ارابه فرود)
• هواپیما در داخل کابین به چه قسمت هایی تقسیم می شود؟ (کلاس تجاری، کلاس اقتصادی، محفظه بار)
• پنجره های هواپیما چه نام دارند؟ (دریچه ها)
• هواپیمای شما کجا می رود؟ (هواپیما من در حال پرواز به سمت...)
• چه کسی با هواپیما پرواز می کند؟ (خلبان)
• چه کسی به مسافران داخل هواپیما کمک می کند و به آنها خدمات می دهد؟ ( مهماندار )
• هواپیما کجا می خوابد؟ (در یک فرودگاه)
• هواپیما برای چیست؟ (هواپیماها برای جابجایی افراد در فواصل طولانی مورد نیاز هستند، هواپیماهای نظامی نظم را در هوا حفظ می کنند، هواپیما برای کمک به افراد در مکان های صعب العبور، هواپیماهای ویژه برای خاموش کردن آتش استفاده می شود)

بعد از داستان، معلم از بچه ها دعوت می کند تا با استفاده از مردان اسباب بازی با طرح های آنها بازی کنند. اطلاعات بیشتر در مورد آموزش: http://www.bsistudy.ru/

نتایج مورد انتظار:

1. بچه ها می دانند که یک هواپیمای واقعی از چه قطعاتی ساخته شده است و همچنین می دانند که قطعات مصالح ساختمانی چه نامیده می شوند.
2. آنها می دانند چگونه یک هواپیما را بر اساس یک مدل طراحی کنند و در مورد آن صحبت کنند.
3. آنها درک درستی از تجزیه و تحلیل یک ساختمان (شناسایی بخش ها و جزئیات اصلی) دارند.

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری

"مهدکودک "رودنیچوک"

خلاصه OOD:

ما خودمان هواپیما را می سازیم و بر فراز جنگل ها پرواز می کنیم.

تامبوف 2016

حاشیه نویسی. یکی از سرگرمی های جالب را می توان مدل سازی کاغذی دانست. این فعالیت برای کودکان بسیار قابل دسترس است. شما همیشه ابزار لازم را در دست خواهید داشت: قیچی، قلم مو، چسب. شما می توانید هر آنچه را که می خواهید بسازید: ساختمان ها و اتومبیل ها، کشتی ها و هواپیماها.مدل سازی کاغذ به تقویت: ادراک، توجه، حافظه، تفکر کمک می کند. این فعالیت شامل تسلط بر تکنیک های کار با کاغذ، ابزارها و نمودارها است. مهارت های کار گروهی و ارتباط، توانایی گوش دادن و شنیدن، دیدن و مشاهده کردن و پیروی دقیق از دستورات معلم توسعه می یابد.

هدف: توسعه اقدامات سازنده و الگوی کودکان.

وظایف .

1. آشنایی کودکان با اطلاعات اولیه در مورد پیدایش و توسعه هوانوردی. کلمات زیر را وارد فرهنگ لغت فعال کودکان کنید: بالون، هواپیما، بدنه، بدنه، شاسی، خلبان، کابین خلبان , مخازن سوخت , محفظه مسافر، محفظه بار، محفظه بار; ساعتتقویت توانایی برش یک مدل از کاغذ، اتصال قطعات، ایجاد یک هواپیما. تمرین طراحی با استفاده از مدل های گرافیکی؛ به روز رسانی استفاده از اطلاعات دریافتی در فعالیت های بازی.

2. ادراک بصری-تصویری را توسعه دهید. بهبود حافظه، مهارت های حرکتی ظریف، تفکر، خلاقیت.

3. توسعه توانایی کار در یک تیم، کمک متقابل.
استقامت؛ توانایی برای تکمیل کار شروع شده است.

ادغام حوزه های آموزشی: رشد شناختی، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد فیزیکی، رشد گفتار، مدل سازنده.

روش ها و تکنیک ها:

حدس زدن یک معما، یک لحظه شگفت انگیز "جعبه جادویی، "ورود کارلسون"،وضعیت مشکل ساز"چرا یک هواپیما اینقدر شبیه پرنده است؟"، دمکث پویا "هواپیما"،بازی در فضای باز "هواپیما".

مواد نمایشی: نمونه، تصاویری که یک بالون هوای گرم، هواپیماهای مختلف، طراحان مخترع، هواپیمای اسباب بازی را به تصویر می کشد.

جزوه: قالب، قیچی، قلم مو، چسب، دستمال کاغذی.

کار مقدماتی:

"Carloson که روی پشت بام زندگی می کند"، N. Nosov "Dunno in a Balloon"; S. Mikhalkov "از کالسکه تا موشک." حدس زدن معماهای حمل و نقل هوایی بازی کلمه "مگس - پرواز نمی کند." طراحی یک هواپیما از لگو. بازی نقش آفرینی "خلبانان".

پیشرفت OOD:

زمان سازماندهی بچه ها روی فرش نشسته اند.

- بچه ها، من این جعبه جادویی را دارم و برای اینکه بفهمید در آن چیست، سعی کنید معما را حدس بزنید.

پرنده آهنی در آسمان پرواز می کند،
ترک یک دنباله، ایجاد سر و صدا و وزوز -
مردم را به سرزمین های دور می برد...
این کبوتر یا گنجشک نیست.
(هواپیما).

کدام کلمات معما به حل آن کمک کرد؟

هواپیما چیست؟ این هواپیما برای جابجایی محموله ها و افراد مختلف از طریق هوا طراحی شده است.

امروز ما چیزهای جدید زیادی در مورد هواپیماها یاد خواهیم گرفت و حتی یاد می گیریم که چگونه آنها را مانند طراحان واقعی هواپیما بسازیم. اما اول گوش کنافسانه یونان باستان در مورد ایکاروس:پدر Daedalus و پسر Icarus برای یک پادشاه کار می کردند. ددالوس صنعتگر ماهری بود. ددالوس تصمیم گرفت از دست پادشاه فرار کند و برای این منظور بالهایی ساخت - دو جفت، برای خود و پسرش. زمان فرار فرا رسیده است، ددالوس و ایکاروس بال درآوردند و پرواز کردند. قبل از پرواز، Daedalus به پسرش هشدار داد - به سمت خورشید بلند نشوید، در غیر این صورت بالها آب می شوند (از آنجایی که از موم ساخته شده اند) و شما می افتید و خواهید شکست. همچنین، به سمت دریا پایین نروید - آب بال های شما را خیس می کند و آنها را سنگین می کند. بنابراین آنها پرواز کردند. ایکاروس دستورات پدرش را فراموش کرد و اوج گرفت - خورشید موم را آب کرد، بال ها شکست، ایکاروس به دریا افتاد و شکست.

این اولین تجربه پرواز انسان بود.

زمان گذشت و هواپیما اختراع شد که توسط یک خلبان کنترل می شد.(نمایش تصویر).

به زمزمه موتورهای هواپیما در حین پرواز گوش دهید.(ضبط صدا)

کارلسون به صدای ضبط شده وارد می شود:

سلام بچه ها! و من هم می توانم پرواز کنم.بنابراین، من یک ماشین پرنده هستم. من نیازی به سوخت ندارم، نان می خورم و برای موتور کوچکم انرژی زیادی می گیرم. من خیلی سریع پرواز می کنم و بنابراین گرفتن من دشوار است. این موتور توسط بهترین مخترع جهان ساخته شده است! (به خودش اشاره می کند). از وقتی که به دیدنت آمدم، حالا قرار است بدجنس باشم. بهترین هواپیمای دنیا یعنی من در حال آزمایش است. سعی کن به من برسی! (بازی با کارلسون)

فرود آمدن! (بچه ها روی تشک می نشینند).

معلم می خواهد به تصاویر یک هواپیما و یک پرنده نگاه کند. (نمایش تصویر)پرواز در آسمان بچه ها شباهت هایی بین هواپیما و پرنده پیدا می کنند: یک هواپیما دو بال دارد و یک پرنده دو بال دارد، یک هواپیما.بدن، وهواپیما دم دارد و پرنده دم دارد پرنده سر دارد - هواپیما کابین خلبان دارد پرنده منقار دارد - هواپیما دماغ دارد.
ایجاد یک موقعیت مشکل ساز.
«چرا یک هواپیما اینقدر شبیه پرنده است؟ (یک پرنده می تواند پرواز کند و یک هواپیما می تواند پرواز کند).

اولین هواپیمای جهان در روسیه ساخته شد.(نمایش تصویر).اولین هواپیمای جهان توسط الکساندر فدوروویچ موژایسکی ساخته و آزمایش شد.(نمایش تصویر).فقط سالها بعد هواپیماها اینگونه شدند.(نمایش تصویر).

طراحان هواپیماهای مدرن برای توسعه هوانوردی ما سخت کار کردند.

طراح هواپیما آرتیوم ایوانوویچ میکویان و هواپیماهایش.
(نمایش تصویر).

آندری نیکولاویچ توپولف.پبیش از صد و نیم نوع هواپیما تحت رهبری او ایجاد شد.(نمایش تصویر).

الکساندر سرگیویچ یاکولف.(نمایش تصویر).او بیش از 200 نوع هواپیمای زیبا و قابل اعتماد ساخت.

سرگئی ولادیمیرویچ ایلیوشین طراحهواپیما با نام تجاری Il.
(نمایش تصویر).

کار این مهندسان با استعداد هواپیماهای متنوعی را ایجاد کرد که کشور ما را به یک قدرت هوایی بزرگ تبدیل کرد. هواپیماهای روسی به طور گسترده در سراسر جهان شناخته شده هستند.
حال تصور کنید که شما طراحان - مخترعان آینده هستید و در حال ایجاد مدلی از یک هواپیما هستید. مدل چیست؟ مدل تصویری از یک شی است.

در فعالیت های خود، فرد اغلب از مدل ها استفاده می کند، یعنی. تصویری از یک شی ایجاد می کند. آیا این اسباب بازی هواپیما از جعبه ما می تواند یک مدل باشد؟ آره. مثال بزن. (عروسک، کره زمین، ماشین و ...)

بیایید به یک هواپیمای مدل نگاه کنیم.

بدنه "بدنه" هواپیما است. آن شامل کابین خلبان , مخازن سوخت ، محفظه مسافر و محفظه چمدان یا محفظه بار.

این هواپیما دو بال دارد. آنها به قسمت مرکزی بدنه متصل می شوند.

واحد دم به صورت عمودی قرار دارد قرقره .

با استفاده از شاسی هواپیما در حال انجام است در آوردن و فرود آمدن , تاکسی .

معلم از بچه ها دعوت می کند تا شغلشان را بگیرند.

تکمیل کار.

چه چیزی را با شما طراحی خواهیم کرد؟(هواپیما)

آنچه پیش روی شماست(کاغذ)

چه چیزی روی آن نشان داده شده است؟(الگوی هواپیما)

از کجا شروع کنیم؟(برنامه کاری در حال تنظیم است)

1. الگو را در امتداد کانتور برش دهید.

2. قسمت را در امتداد هر خط چین خم کنید. اتو کردن خط تاشو

3. با استفاده از چسب قطعات را به هم بچسبانید.

مکث پویا "هواپیما"

بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،پاها از هم جدا.

آنها دستان خود را به جلو چرخاندند.بازوهای خود را جلوی سینه بچرخانید.

دست ها به طرفین - پرواز کنید

داریم هواپیما میفرستیمبازوهای خود را به صورت افقی به طرفین دراز کنید.

جناح راست رو به جلودر حالی که دست راست خود را به سمت جلو حرکت می دهید، نیم تنه خود را به سمت راست بچرخانید.

بال چپ رو به جلو.بالاتنه خود را به سمت چپ بچرخانید و بازوی چپ خود را به سمت جلو حرکت دهید.

یک دو سه چهار -

هواپیمای ما بلند شد.

خلبان فوق العاده

هواپیما در راه بود.دویدن آزاد در حالی که بازوهای خود را به طرفین باز کنید.

سنجش عملکرد.

بچه ها به هواپیماهای تمام شده روی میز نگاه می کنند.معلم به دقت چسباندن و وضوح خط چین توجه می کند.

بازیگری کردن.

کارلسون:" بچه ها، بیایید بازی کنیم و هواپیماهایمان را آزمایش کنیم.»(ضبط صدا).

بازی در فضای باز "هواپیما".

کودکان به طور تصادفی با هواپیما در دست می دوند. معلم این دستورات را می دهد: "هواپیماها، فرود بیایید"، "هواپیماها، بلند شوید"، "هواپیماها، ارتفاع بگیرید"، "هواپیماها، فرود بیایید."

انعکاس.

بچه ها امروز چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟

چه یاد گرفته ای؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

جالب ترین چیز برای شما چه بود؟ چه مشکلی دارد؟

نتیجه. در طول درس، کودکان دانش و مهارت در مدل سازی هواپیما به دست آوردند. این فعالیت به کودکان می آموزد که کار خود را کنترل کنند، یک مدل ساده بسازند و از ابزارهای ساده استفاده کنند. فرایند مدل سازی برای کودکان قابل دسترسی است و توانایی های ذهنی آنها را توسعه می دهد، واژگان آنها را غنی می کند، حافظه، فعالیت و استقلال در جذب اطلاعات جدید را توسعه می دهد.

با درگیر شدن در این نوع فعالیت ها، کودکان احساس آزادی، رهایی و توانایی همتا و مشاهده می کنند تا تازگی فعالیت را ببینند.به لطف الگوسازی، کودکان ویژگی های با اراده قوی ایجاد می کنند:

کاری را که شروع کرده اید به اتمام برسانید.

توانایی غلبه بر مشکلات؛

قدردانی و احترام به کار خود و دیگران باشید.

ادبیات:

A. P. Zhuravleva، L. A. Bolotina. "مدل سازی فنی اولیه". مسکو "روشنگری"، 1982.

مجلات فنی کودکان: "طراح مدل"، "تکنسین جوان".

3avorotov V.A. "از ایده تا مدل." - م.: "روشنگری"، 1988.

تیموفیوا M.S. "خلق، اختراع، تلاش کن." - م.: "روشنگری"، 1981.