Šetajući drevnim ulicama bilo kojeg mjesta, još jednom se uvjeravate da je arhitektura povijesnog grada umjetnost. 9. razred vrijeme je kada svaki učenik ima priliku proučavati zanimljiv predmet "Svjetska umjetnička kultura". U njegovim okvirima se i upoznajemo s ovom temom. Što je posebno u arhitekturi povijesnog i modernog grada? O tome će se raspravljati u našem članku.
Grad i urbanizam
Grad je najveća tvorevina ljudskog uma, glavni motor razvoja svake regije, države, države. U gradovima su koncentrirani najbriljantniji umovi koji stvaraju nove ideje i izume.
Grad se razlikuje od ostalih naselja po nizu određenih karakteristika. Proučava ih urbanistička znanost. No, teorija i praksa planiranja, kao i razvoj grada, već je područje interesa urbanizma.
Urbanističko planiranje je djelatnost razvoja i stvaranja urbanih sustava, njihove rekonstrukcije i unaprjeđenja životnog prostora čovjeka.
Arhitektura povijesnog grada ("Umjetnost", 9. razred)
Što je "povijesni grad"? Koje su njegove karakteristične značajke i kako se razlikuje od modernog?
Zakon o zaštiti i korištenju nepokretnih spomenika povijesti i kulture tumači ovaj koncept na sljedeći način: povijesni grad je naselje u kojem se nalazi veliki broj objekata kulturne baštine. To mogu biti drevna arheološka nalazišta, skulpturalni spomenici i elementi antičkih građevina.
U povijesnim gradovima, u pravilu, postoje brojni kulturni objekti koji imaju određenu vrijednost za društvo: povijesnu, estetsku itd. Druga posebnost takvih naselja je da je unutar njihovih granica drevni (povijesni) raspored ulica i trgova. sačuvana.
Važno je napomenuti da povijesni grad nije samo njegova arhitektura, već i njegovo stanovništvo. To jest, ljudi sa svojim vlastitim skupom tradicija, običaja i pogleda na život. Korištenje ovog pojma omogućuje nam da određeni grad promatramo kao povijesni, nacionalni i regionalni fenomen.
Tema “Arhitektura povijesnog grada” obrađuje se u 9. razredu srednje škole, u sklopu predmeta “MHC” (svjetska umjetnička kultura).
U Rusiji danas postoji 41 naselje sa statusom povijesnog grada. Među njima su Moskva, Derbent, Kostroma, Suzdal i drugi.
Arhitektura povijesnog grada: glavne značajke
Arhitektura je najkorisniji oblik umjetnosti. Čovjek je počeo graditi domove za sebe od davnina. Da bi to učinio, koristio je materijale koji su bili dostupni u određenom području. Iz sigurnosnih razloga sela su bila okružena bedemima ili zidovima i ogradama od pruća.
Arhitektura povijesnog grada na Zapadu značajno se razlikuje od rasporeda istočnih, ili se potonji što organski uklapaju u prirodni krajolik, usko povezan s okolnim krajolikom. Istodobno, estetski se aspekt smatrao važnim čimbenikom pri odabiru lokacije za budući grad. Uostalom, u drevnim se kronikama često mogu naći slične izreke: "... i vidjevši mjesto crveno, i zavoljevši ga, neka grad gori na njemu."
Arhitektura povijesnog grada na istoku također se razlikuje po određenim značajkama. U središtu istočnog naselja izgrađen je trg s džamijom i medresom - školom za obuku učitelja i ministranata. Značajno mjesto u uređenju grada imao je i karavansaraj – mjesto ulične trgovine.
Raspored europskih povijesnih gradova
Tradicije urbanog planiranja tijekom antike, srednjeg vijeka i renesanse bile su različite. Može se smatrati upečatljivim primjerom drevnog grada u Europi U tim dalekim vremenima svako naselje započelo je izgradnjom veličanstvenog hrama na povišenom mjestu. Ulice su bile postavljene oko ovog svetog brda, čiji je raspored bio pravokutan.
Tipičan srednjovjekovni grad je selo okruženo snažnim utvrdama s kruništem i jarcima ispunjenim vodom. U središtu tako utvrđenog grada izgrađena je katedrala i glavna gradska vijećnica.
Tijekom renesanse gradovi su građeni prema novoj shemi. Ulice su bile smještene okomito jedna na drugu, a na kraju najvažnijih od njih uvijek su se nalazile neke istaknute ili čitave cjeline velebnih zgrada. Inače, upravo po ovom algoritmu izgrađen je ruski grad Sankt Peterburg.
Značajke arhitekture modernog grada
Moderna arhitektura koristi potpuno nove principe i oblike organizacije slobodnog prostora. Tako su se početkom dvadesetog stoljeća u arhitekturi pojavili novi stilovi - konstruktivizam i funkcionalizam, koji su težili maksimalnom pojednostavljenju zgrada i građevina.
Danas se u gradovima grade tipske i vrlo slične stambene zgrade. Ako su prije najviši tornjevi u gradovima bili tornjevi gotičkih katedrala, danas su to poslovni tornjevi od stakla i betona. Novi građevinski materijali omogućuju da sve podignute građevine budu što lakše.
Kako moderna arhitektura utječe na emocionalno i psihičko stanje čovjeka? Mnogi znanstvenici tvrde da je izrazito negativan, ističući da je već potpuno izgubio status u duhovnoj i estetskoj sferi ljudskog života. Uistinu, jako je teško uživati u arhitekturi 21. stoljeća. Bezlične sive zgrade, prometne gužve, dugačke betonske ograde, akutni nedostatak vegetacije - sve to, prema psiholozima, stvara nepovoljno, agresivno okruženje za ljudski život.
Zaključak
Sada znate kako se razlikuje arhitektura povijesnog grada. “Umjetnost u kamenu i volumenu” - tako se poetski opisuje proces izgradnje gradova i sela. Ovo je uistinu umjetnost koja zahtijeva značajan kreativni napor i veliko znanje.
Arhitektura povijesnog grada (9. razred) izuzetno je zanimljiva tema. Proces planiranja i izgradnje naselja značajno se razlikovao u različitim povijesnim razdobljima.
Natrag naprijed
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati sve značajke prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Artikal: umjetnost
Klasa 9
Tema i broj u rubrici: Lekcija 18 u odjeljku "Dar stvaranja", tema: "Arhitektura povijesnog grada."
Osnovni vodič: G.P. Sergeeva, I, K. Kashekova, E.D. Kritskaya “Umjetnost”, M.: “Prosvjetljenje”. 2011
Cilj: Upoznati studente s karakteristikama urbanizma različitih epoha i vremena.
Zadaci:
- Obrazovni: upoznati učenike s obilježjima urbanizma različitih epoha i vremena;
- Obrazovni: razvijati kognitivne procese: pamćenje, mišljenje, zapažanje, pažnju, sposobnost analize, zaključivanja, sposobnost izražavanja vlastitih tvrdnji, razvijati vještine usmenog govora, komunikacijske vještine.
- Obrazovni: obrazovanje estetskog ukusa, poštivanje svjetske povijesti i tradicije.
Vrsta lekcije: lekcija – stjecanje novih naslova.
Oblik rada za učenike: frontalni, individualni, grupni.
Potrebna tehnička oprema: računalo, projektor, platno, zvučnici.
Okvirni plan lekcije
Pozornica |
Scenski zadatak |
Zadatak učenja |
Materijal |
Djelovanje učitelja |
Studentska akcija |
Uvod |
Samoodređenje u aktivnosti |
Istaknite značajke planova gradova različitih razdoblja |
Renesansna glazba, zvono, istočnjački napjevi. Gravure |
Predlaže se razmotriti različite rasporede - sheme gradova različitih razdoblja: antike, srednjeg vijeka, renesanse, starog ruskog grada |
Rad u skupinama. (5-7min) Uspoređuju tlocrte - dijagrame, analiziraju: antički hram (Atenska akropola), srednjovjekovni grad, zapadnoeuropski grad, srednjovjekovni grad Rusije. Istaknute su bitne značajke svakog grada te njihove značajke i različitosti. (5-7 min.) |
Izlaganje |
Izrada projekta za rješavanje obrazovnog problema |
Prepoznati arhitektonske vizure koje imaju veliki emocionalni utjecaj na osobu. |
Predlaže se usporedba obilježja gradova u različitim razdobljima: antičko doba, antika, srednji vijek zapadne Europe, srednji vijek u Rusiji, srednji vijek na istoku, renesansa. |
Rad u skupinama. (5-7 min.) Usporedite arhitekturu povijesnih gradova različitih razdoblja i stilova: Arhitektura Moskovskog Kremlja (prezentacija). Arhitektura istočnog grada (prezentacija), zapadnoeuropskog grada (prezentacija). Odaberite pjesme posvećene znamenitostima bilo kojeg grada na svijetu (domaće pripreme) (5-7 min.) |
|
Vrhunac |
Rješavanje problema učenja |
Bitne značajke sintetičkih umjetnosti u urbanističkom planiranju |
Tablica "Osobitosti arhitekture povijesnih gradova" |
Usmjerava učenike na otkrivanje emocionalne percepcije drevnih gradova, utvrda, trgovačkih područja, sakralnih objekata kroz umjetnička djela umjetnika i glazbenika koji su opjevali ljepotu drevnih gradova. |
Rad u skupinama (5-7 min.) Proučite stare gravure. Sadrže drevne tvrđave, trgovačka područja, široke avenije i uske ulice. . U kreativnim bilježnicama (10 min.) Zapišite u svoje radne bilježnice svoje razumijevanje i tvrdnju “Arhitektura je zamrznuta glazba i “Arhitektura je melodija koja odjekuje.” Što je zajedničko arhitekturi i glazbi? |
Rješavanje problema učenja u novoj situaciji |
Iskoristite nova znanja u novim uvjetima |
Predlaže: perom i tušem nacrtajte planski dijagram srednjovjekovnog grada, istočnjačkog ili europskog grada s njihovim karakterističnim obilježjima |
Praktični rad. (pojedinačno) (15 min.) Nacrtajte na list A4 grafički prikaz plana - dijagram srednjovjekovnog grada, istočnog ili europskog grada s njihovim karakteristikama po izboru. Rasprava, analiza radova. Pitanja za konsolidaciju materijala. |
Zadatak br. 1
Usporedite planove izgleda i pronađite razliku između antičkog hrama (Atenska akropola), srednjovjekovnog grada, zapadnoeuropskog grada i srednjovjekovnog grada u Rusiji. Istaknite bitne značajke svakog grada i njihove značajke.
Zadatak br. 2
Odaberite pjesme posvećene znamenitostima bilo kojeg grada na svijetu (domaće pripreme)
Zadatak br. 3
Rad u kreativnim bilježnicama:
Gledajući stare gravure. Sadrže drevne tvrđave, trgovačka područja, široke avenije i uske ulice.
Zapišite svoje razumijevanje izjava: “Arhitektura je zamrznuta glazba”, “Arhitektura je melodija koja odjekuje”.
Saznajte što je zajedničko arhitekturi i glazbi.
Izražavaju svoja razmišljanja (usmeno) o tome što je zajedničko glazbi i arhitekturi. Podijeli svoje dojmove.
Praktični rad individualni (15 min.)
Nacrtajte grafički prikaz tlocrtne sheme na listu A4. Prenesite karakteristične značajke ruskog, europskog i istočnog, srednjovjekovnog grada (po izboru).
Rasprava, analiza radova.
Pitanja za konsolidaciju materijala: Koja je razlika između arhitekture povijesnih gradova?
- Antički,
- Ruski,
- zapadnoeuropski,
- istočnjački
Ocjenjivanje: Na temelju rezultata rada u skupinama i za individualni praktični rad.
Materijal korišten u lekciji:
- Prezentacija “Arhitektura povijesnih gradova”
- Fotografije karakterističnih srednjovjekovnih gradova
- Reprodukcije starih gravura
- Renesansna glazba, zvono, istočnjački napjevi
Arhitektura (latinski architectura) je umijeće projektiranja i izgradnje zgrada i građevina koje organiziraju prostorni okoliš, umijeće oblikovanja tog okruženja za život i djelovanje ljudi, pružanje estetskog užitka. Jedna od najkorisnijih umjetnosti za ljudski život je arhitektura. Uspoređujemo li arhitekturu s drugim umjetnostima, onda joj je glazba najbliža po konvenciji. Uostalom, glazba, poput arhitekture i matematike, nema analoga u okolnom svijetu - njezin je oblik apstraktan. Je li to bila osnova za stalnu usporedbu arhitekture s glazbom? F. Schelling nazvao je arhitekturu “zaleđenom glazbom”; “melodija zvonka” - I.-V. Goethe.
Mnogi skladatelji bili su vrsni poznavatelji arhitekture. Od davnina je čovjek naučio sam sebi graditi dom. U tu svrhu korišteni su prirodni materijali kojima je okolno područje bilo bogato. Veliki broj kuća formirao je naselja. Da bi se zaštitila od neprijatelja, naselja su bila opasana bedemima, ograđena plotom ili palisadom, pleterom ili drvenim zidom. Dakle, ruska riječ "grad" izvorno je značila "utvrđenje" i dolazi od izraza "ograditi", "ograditi ogradom", "ograditi".
Planiranje i izgradnja gradova jedno je od područja arhitekture, naziva se “urbano planiranje”. Raspored gradova u antici, srednjem vijeku, renesansi i drevni ruski gradovi razlikovali su se u mnogočemu.
U antici je na utvrđenom brežuljku izgrađen hramski kompleks. Primjer je atenska Akropola - političko, vjersko, kulturno središte grada. Bio je to orijentir među pravokutnom mrežom ulica ispod.
Svaki srednjovjekovni grad bio je ograđen moćnim kamenim zidinama s krunama i kulama, okružen dubokim jarkom, što ga je činilo moćnom, pouzdanom utvrdom. Utvrđeni grad imao je obrambeni značaj; zauzeti njegova vrata značilo je zauzeti
cijeli grad. Za razliku od zapadnoeuropskog grada, zatvorenog visokim kamenim zidinama koje su jednom zauvijek odredile njegove granice, grad srednjovjekovne Rusije bio je stopljen s prirodom i ruralnim okruženjem. Ruski grad i njegove obrambene utvrde izgrađeni su uzimajući u obzir uvjete prirodnog krajolika. Važnu ulogu u odabiru mjesta za budući grad odigrao je estetski osjećaj ljudi. Kronike su sačuvale mnoge priče koje sadrže sljedeće poruke: "i vidjeste crveno i šumovito mjesto na gori ... I zavoljevši to mjesto, pomisliste da će na njemu izgorjeti mali grad" (Ipatievska kronika). Grad je obično rastao na uzvišenom mjestu. Središnje mjesto u njegovoj kompoziciji i silueti zauzimao je detinet (od 14. stoljeća - Kremlj). Bio je to unutarnja jezgra gradskih utvrda, pod njegovu zaštitu ljudi su prešli nakon pada vanjskog obrambenog pojasa. Najveće, monumentalne građevine bile su koncentrirane u Kremlju - katedrali i palači.
Tipičan primjer je plan drevne Moskve.
Središte zapadnoeuropskog grada bila je katedrala. U blizini se nalazila upravna zgrada gradske vijećnice i tržnica. Ulice su tekle prema njima tangencijalno od gradskih vrata. Feudalni dvorac nalazio se izvan granica grada. Gospodarsko i strateško središte istočnog srednjovjekovnog grada bio je trg na kojem je sagrađena medresa – viša škola koja je školovala svećenstvo, učitelje i dr. Uz džamiju su se uzdizale kule.
minareti – tornjevi s kojih su muslimani pozivani na molitvu. Važnu ulogu u arhitektonskoj kompoziciji grada imala je vladarska palača i trgovački dio – karavansaraj, bazar (trgovačke kupole). Ceste su vodile od trga do gradskih vrata. Njima su u mirnodopsko vrijeme do grada išle karavane iz cijeloga svijeta, u ratno vrijeme selili su se vojnici.
Tijekom renesanse, arhitekti su se ponovno okrenuli drevnoj tradiciji planiranja grada: na kraju širokih ravnih ulica nužno je bila smještena neka vrsta arhitektonske cjeline, definirajući veličanstvenost perspektive.
Sankt Peterburg je izgrađen na istom principu. Sagrađena je prema planu koji je unaprijed izradio i pažljivo provjerio Petar I. Ulice i avenije u središnjem dijelu grada
Arhitektura povijesnog gradovima Rad na provjeri.
Umjetnost. 9. razred
1.Arhitektura (lat. Architectura) – umjetnost………. i graditi zgrade, ……, organiziranje prostornog okruženja, umjetnost oblikovanja ovog okruženja za ….. i ……… ljude, pružajući …….. zadovoljstvo. Popuni riječi koje nedostaju.
2. Što riječ znači? “grad” i zašto su ga naši stari “ogradili”.
4.Svaki srednjovjekovni grad imao je obvezne obrambene građevine. Navedite barem 4 - 5 takvih struktura.
Srednjovjekovna Zapadna Europa
5. Koja se građevina uvijek nalazila u središtu srednjovjekovnog grada? Zašto?
6.Kakav je bio istočni grad? Kako je izgledao i po čemu se razlikovao od zapadnog u srednjem vijeku?
Istočni srednjovjekovni grad
7.Kako se zove zgrada na fotografiji.Opiši je.
Gradovi srednjovjekovne Rusije
Moderna fotografija iz zraka
8. N Imenuj grad i opiši njegov izgled.
9. Gradovi srednjovjekovne Rusije
4…….
2………………
1………
5……….
9. Označite imena na karti grada.
Sankt Peterburg
Moskva
10. Po čemu se ti planovi uređenja grada razlikuju?
Gdje je počela Moskva?
11.Opišite moskovski Kremlj pod Ivanom Kalitom.
Gdje je počela Moskva?
12. Što se promijenilo u Kremlju pod Dmitrijem Donskoyem?
Gdje je počela Moskva?
13.Kako je Ivan Treći ukrasio i proširio prijestolnicu.
14. Navedite od 5 do 10 objekata moderne Moskve koji su vam poznati.
- 1……………
- 2……………
- 3……………
- 4……………
- 5……………
- 6……………
Umjetnost je arhitektura.
Uspoređujemo li arhitekturu s drugim umjetnostima, onda joj je po konvenciji najbliža glazba. Uostalom, glazba, poput arhitekture i matematike, nema analoga u okolnom svijetu - njezin je oblik apstraktan. Je li to bila osnova za stalnu usporedbu arhitekture s glazbom? F. Schelling nazvao je arhitekturu “zaleđenom glazbom”; “melodija koja zvuči” - I.-V. Goethe. Mnogi skladatelji bili su vrsni poznavatelji arhitekture.
Svaki srednjovjekovni grad bio je ograđen moćnim kamenim zidinama s kruništem i kulama, okružen dubokim jarkom, što ga je činilo moćnom, pouzdanom utvrdom. Utvrđeni grad imao je obrambeni značaj, zauzeti njegova vrata značilo je zauzeti cijeli grad.
Za razliku od zapadnoeuropskog grada, zatvorenog visokim kamenim zidinama koje su jednom zauvijek odredile njegove granice, grad srednjovjekovne Rusije bio je stopljen s prirodom i ruralnim okruženjem. Ruski grad i njegove obrambene utvrde izgrađeni su uzimajući u obzir uvjete prirodnog krajolika. Važnu ulogu u odabiru mjesta za budući grad odigrao je estetski osjećaj ljudi.
Kronike su sačuvale mnoge priče koje sadrže sljedeće poruke: “I vidjeh crveno i šumovito mjesto na gori. . . I zavoljevši to mjesto i misao, neka gori na njemu mali grad” (Ipatijevski ljetopis).
Grad je obično rastao na uzvišenom mjestu. Središnje mjesto u njegovoj kompoziciji i silueti zauzimao je detinet (od 14. stoljeća - Kremlj). Bio je to unutarnja jezgra gradskih utvrda, pod njegovu zaštitu ljudi su prešli nakon pada vanjskog obrambenog pojasa. Najveće, monumentalne građevine bile su koncentrirane u Kremlju - katedrali i palači. Tipičan primjer je plan drevne Moskve.
Središte zapadnoeuropskog grada bila je katedrala. U blizini se nalazila upravna zgrada gradske vijećnice i tržnica. Ulice su tekle prema njima tangencijalno od gradskih vrata. Feudalni dvorac nalazio se izvan granica grada.
Ekonomsko i strateško središte istočnog srednjovjekovnog grada bio je trg na kojem je sagrađena medresa - viša škola koja je školovala svećenstvo, učitelje i dr.
Uz džamiju su stajali minareti – tornjevi s kojih su muslimani pozivani na molitvu. Važnu ulogu u arhitektonskoj kompoziciji grada imala je vladarska palača i trgovački dio – karavansaraj, bazar (trgovačke kupole). Ceste su vodile od trga do gradskih vrata. Njima su u mirnodopsko vrijeme do grada išle karavane iz cijeloga svijeta, u ratno doba selili su se vojnici.
Tijekom renesanse, arhitekti su se ponovno okrenuli drevnoj tradiciji planiranja grada: na kraju širokih ravnih ulica nužno je bila smještena neka vrsta arhitektonske cjeline, definirajući veličanstvenost perspektive.
Sankt Peterburg je izgrađen na istom principu. Sagrađen je prema planu koji je unaprijed izradio i pažljivo provjerio Petar I. Ulice i avenije u središnjem dijelu grada spajaju se poput trozuba s trgovima.
Pronađi u tekstuPojmovi , koji su vezani uz arhitekturu i urbanizam.
Likovnim rječnicima objasni njihovo značenje.
Pogledajte stare gravure. Pronađite na njima slike tvrđava, obrambenih građevina, stambenih četvrti, trgovačkih područja, vjerskih građevina. Opišite ih usmeno.
Pronađite pjesme o dvjema glavnim gradovima Rusije - Moskvi i Sankt Peterburgu, posvećene arhitektonskim znamenitostima ovih gradova. Pročitajte ih svojim kolegama iz razreda.
Kako razumijete značenje izraza: “Arhitektura je zamrznuta glazba” i “Arhitektura je izblijedjela melodija”? Što je zajedničko glazbi i arhitekturi?
Likovno kreativni zadatak
Koristeći olovku i tintu nacrtajte planski dijagram srednjovjekovnog grada. Prenesite karakteristične značajke ruskog, europskog i istočnog srednjovjekovnog grada (po izboru).
Sergeeva G. P., čl. 8-9 razredi: udžbenik. za opće obrazovanje ustanove / G. P. Sergeeva, I. E. Kashekova, E. D. Kritskaya. - M.: Obrazovanje, 2009. - 190 str.: ilustr.
Knjižnica s udžbenicima i knjigama za besplatno preuzimanje online, Likovno za 9. razred preuzimanje, školski umjetnički program, nastavni planovi
Sadržaj lekcije bilješke lekcije prateći okvir lekcija prezentacija metode ubrzanja interaktivne tehnologije Praksa zadaci i vježbe radionice za samotestiranje, treninzi, slučajevi, potrage domaća zadaća pitanja za raspravu retorička pitanja učenika Ilustracije audio, video isječci i multimedija fotografije, slike, grafike, tablice, dijagrami, humor, anegdote, vicevi, stripovi, parabole, izreke, križaljke, citati Dodaci sažetakačlanci trikovi za znatiželjne jaslice udžbenici osnovni i dodatni rječnik pojmova ostalo Poboljšanje udžbenika i nastaveispravljanje grešaka u udžbeniku ažuriranje ulomka u udžbeniku, elementi inovacije u nastavi, zamjena zastarjelih znanja novima Samo za učitelje savršene lekcije kalendarski plan za godinu, metodološke preporuke, programi rasprava Integrirane lekcije
