Moskovsko državno tehničko sveučilište "Mami" Recenzije o Moskovskom politehničkom sveučilištu

Da biste postali student Dječjeg sveučilišta, ne morate polagati ispite. Dobrodošli su svi koje vodi želja za istraživanjem i učenjem novih stvari.
Stvaramo uvjete za dosljedan razvoj interesa za istraživanje: od upoznavanja s raznim znanostima u dobi od 7 godina do samostalnog izbora i rješenja određenog znanstvenog problema u dobi od 14 godina.

Na Dječjem sveučilištu postoje četiri smjera. Odgovarajući smjer određuje se prema godini rođenja djeteta.

Tko i kako izvodi nastavu?

Svu nastavu izvode znanstvenici i stručnjaci iz različitih znanstvenih područja. Zajedno s njima djeca svladavaju znanstvenu metodu, sudjeluju u istraživanju i uče znanstvenički promatrati svijet oko sebe: sumnjati, postavljati pitanja, tražiti odgovore. Zadaća Sveučilišta nije samo odgovarati na dječja pitanja, već postupno podučavati studente graditi samostalan put do odgovora.
U 6 godina rada Dječjeg sveučilišta s nama je surađivalo više od 300 znanstvenika koji su proučavali različite pojave i procese, uključujući stanje atmosfere, rad mozga i ljudska prava.

Kako određujemo teme razreda?

Svaka lekcija na Dječjem sveučilištu rođena je iz dječjeg pitanja. Na Danima otvorenih vrata, Danima studenata, otvorenim predavanjima i završnim semestarskim svečanostima pozivamo djecu da zamisle: koje bi pitanje postavili znanstveniku?

Sva pitanja skupljamo u „kutiju znatiželje“ i dodajemo u našu bazu koja već sadrži više od 800 pitanja.

Gdje se odvija nastava?

Izbor mjesta ovisi o formatu planirane studije.
Držimo dosta predavanja u sveučilišnim učionicama i knjižnicama, ali imamo slobodu rasporediti stolice, premjestiti stolove, a možda čak i ponijeti sa sobom prostirke za jogu. Važan zadatak za nas je pokazati učenicima različite mogućnosti prostora. Uostalom, ne možete učiti samo dok sjedite za svojim stolom.

Razumijevanje kako mikrobi stvaraju kefir ili zašto ljudi podižu spomenike zahtijeva različite znanstvene pristupe. Stoga za neke studije studenti prikupljaju podatke u znanstvenim laboratorijima, za druge tijekom terenskih istraživanja ili u muzejima.

Ako su određeno mjesto i njegov kontekst važni za proučavanje teme, idemo tamo. Tijekom 6 godina posjetili smo 50 različitih lokacija, uključujući meteorološku stanicu Moskovskog državnog sveučilišta, stanicu hitne pomoći i hitne medicinske pomoći nazvanu po. KAO. Puchkova, Skoltech, Stanislavsky Electrotheatre, auto depo Lastochok. Ovo nije samo uranjanje u okoliš, već i prilika da vidite voditeljeve kolege na poslu i uvjerite se da znanost ne živi samo u udžbenicima.

Kako to sve funkcionira?

Sva se nastava održava nedjeljom ujutro i poslijepodne.
Svaki student ima osobni račun na kojem možete odabrati prikladan dan i vrijeme, budući da se mnogi razredi ponavljaju tijekom semestra. Vrijeme snimanja možete promijeniti u bilo kojem trenutku ako ima slobodnih mjesta.
Svaki student pohađa 9-10 sati po semestru, ovisno o smjeru i može sudjelovati u izložbi projekta.

Što je projektna izložba?

Izložba projekta prilika je da o svom istraživanju govorite drugim studentima. Ako niste uzbuđeni oko pripreme vlastitog projekta, možete sudjelovati u ulozi stručnog promatrača.

Postoji li program za roditelje?

Osim aktivnosti za djecu, semestralni program uključuje četiri događanja za roditelje. Osnova roditeljskih sastanaka, kao iu slučaju aktivnosti djece, su pitanja. Trebam li poslati svoje dijete na fakultet? Je li ispravno pratiti djecu putem interneta? Kako podržati djetetovo zanimanje za znanost? Kako nastaju sjećanja iz djetinjstva? Tko su tinejdžeri i što misle o sebi? I na takva pitanja tražimo odgovore zajedno s raznim znanstvenicima.

Kolika je cijena studiranja?

Možete platiti svaki semestar posebno ili kupiti pretplatu na godinu uz popust.

  • Proljetni semestar: 9500 rubalja

Blog dječjeg sveučilišta

  • Volimo dobre znanstvene knjige. Također volimo ići u knjižnicu i imamo prekrasne osobne i partnerske odnose s mnogim moskovskim knjižnicama.

    Želite li dobiti udarac u dupe 2 mjeseca prije polaganja Državnih ispita i VKV? Zatim imate izravan put do MosPolytecha.
    U početku zgrada na VDNKh nije bila MPU, niti MAMI, već MGOU nazvana po. Černomirdin. I bilo je to dobro sveučilište za studente humanističkih znanosti. Nažalost, 2013. godine, kada smo ušli na fakultet, to je integrirano u MAMI i tada je sve krenulo...
    Prvo, otpušteni su svi adekvatni i što je najvažnije profesori koji vole i poznaju svoj predmet. U pravilu su otpuštani profesori i izvanredni profesori čija je plaća bila znatno veća od plaće običnog nastavnika. Raspored se pojavio na web stranici dan prije početka semestra/testnog tjedna/popravnog ispita. A onda su na njemu napravljene izmjene tijekom trenažnog procesa. Na primjer, ako ujutro ne pogledate raspored preko web stranice, velika je vjerojatnost da ćete doći uzalud.
    I dalje je bilo nastavnika koji u principu nisu marili ni za učenike ni za ono što se događa na nastavi. Ako niste prisustvovali tijekom semestra, predavanje će svejedno proći dobro. A čak i da niste bili na sjednici, ocjene 4 i 5 će i dalje biti u vašoj knjižici, možete li pogoditi kako?
    Drugo, publika... Jeste li ikada bili na mjestima nakon bombardiranja? Ne? Zatim se rukovao ...
    Prikaži u cijelosti...    idite do zgrade na VDNKh. Osjećaj je da se Drugi svjetski rat odvijao upravo unutar ovih zidina, a poslije su zaboravili na popravke. Sve je u tako groznom stanju da se čini da će se, ako sjednete na stolicu, raspasti točno ispod vas.
    Studentski domovi su druga posebna tema. Prije nekog vremena dogodio se skandal oko zapovjednika ovog prekrasnog mjesta, kada je odlučio iznajmiti sobe, kojih, usput, nema mnogo, ljudima kavkaske nacionalnosti i drugim posjetiteljima Moskve. Usput, ponašali su se što je moguće nemirnije.
    Sveučilište ne voli svoje studente. Nikoga nije briga. Imate pitanje koje bi vam dekanat trebao pomoći riješiti? Zaboravite odmah. Kako ne ideš kod njih, uvijek sjede nezadovoljnih lica i jedva se kreću. Ili ručaju, iz nekog razloga danonoćno...
    Ne mogu ništa reći o studiranju tehničkih specijalnosti na ovoj ustanovi, ali odlazak na ovo sveučilište za specijalnost kao što je ekonomska sigurnost jednostavno je vaša kobna pogreška.


    užasna ustanova. prve godine se činilo da je sve normalno, čak i unatoč tome što naš razred nije dobio (ali je uz prisegu obećan) mentora od treće godine, kako bismo se brže prilagodili. S vremenom je postalo jasno da je organizacijska komponenta sveučilišta jednostavno sranje. Raspored nam je promijenjen najmanje dva puta na početku svakog semestra. Jednom smo čak morali učiti oko mjesec dana po rasporedu u sklopu starih grupa, kada smo već bili prestrojeni u druge po smjerovima. otkazivanja i pomicanja parova prijavljuju se sat vremena prije para ili se uopće ne prijavljuju. A na ovom sveučilištu stvarno mogu izgubiti vaše dokumente - sve dokumente do svjedodžbe. i jako vole poklopiti kad pokušaš nazvati sveučilište i saznati barem nešto.
    Jednom su na 2. godini jedne stručne grupe dali 2 ispita zaredom, odnosno odmah sljedeći dan nakon prvog ispita student je morao polagati drugi. Osobno sam zvala ravnateljstvo i svađala se s njima, jer je to bio očit prekršaj, na kraju nisu mijenjali raspored, nego su postavili učiteljicu koja je jednostavno sve ocjenjivala, a da nije pitala. u tome mi je pomogla pravobraniteljica za prava studenata, n ...
    Prikaži u cijelosti...    Koliko ja znam, sada je to mjesto ukinuto.
    Kvaliteta obrazovanja je totalno sranje. na prvoj i drugoj godini bilo je puno predmeta koji nikome nisu trebali, ali kasnije nije išlo na bolje - mnogi stručni predmeti bili su kao isto predavanje, koje različiti ljudi pokušavaju ispričati različitim riječima, ali smisao ostaje isto. samo beskorisno sjedište hlača. cijeli 4-godišnji program obuke mogao bi se lako sažeti u 2 godine. Učitelji uglavnom ne mare za učenike. Hvala vam što barem ne tražite mito od nas. ponekad su profesori, umjesto predavanja, pričali priče iz svog života, na nastavi su se znali psovati ili jednostavno nisu dolazili na nastavu. O rokovima za izradu diplome i kakvi su uopće zahtjevi za diplomu saznali smo jedni od drugih, a ne od mentora, jer svatko je imao svoje mišljenje. Nije bilo jasnoće, nije bilo sustava interakcije sa studentima.
    Sveučilište nam je obećalo praksu, ali na kraju su studenti sami morali pronaći mjesto za sebe u roku od 2 tjedna, a naći mjesto za praksu za studenta na izdavaštvu je jako teško. mnogi su očajavali i dobili mjesta za praksu na odjelu, i to tek nakon suznih molbi.
    sva obuka je beskorisna pisanje papira, ispisivanje kolegija, kojih smo napisali 6 u 4 godine! a misliš li da smo tijekom cijelog treninga svojim rukama napravili barem koju knjigu ili časopis? naravno da ne! Sva znanja su teoretska, a studenti su često potpuno nespremni za praksu.
    Htio bih reći zasebno o prostorijama sveučilišta. Zgrada na Suharevskoj, koja će uskoro prestati biti obrazovna zgrada, propada. u učionicama možete pronaći rupe u zidovima koje su jednostavno bile oblijepljene papirnom trakom. u učionicama bivše konjušnice (da, baš konjušnice) nema grijanja, renoviranje je minimalno, prostorija je skučena i smrdi po plijesni. Zgrada na Pryanishnikovu je bolja, ali ni tamo grijanje i ventilacija nisu u redu, a tamo se i lift s vremena na vrijeme pokvari i možete se izgubiti u zgradi jer je raspored naprosto fantastičan. Zgrada na Mihalkovskoj izgleda dobro, ali otrcano.
    Što se tiče hostela, mogu samo reći da je u hostelu na Mikhalkovskaya nevjerojatna gužva i da ima puno žohara. U hostelu 4 za 800. godišnjicu Moskve uvjeti nisu loši, u svakom slučaju, moguće je ući u dobro popravljen stan i bez žohara. Plastični prozori su samo na trećem ulazu, ali nemojte se zavarati - tamo ima najviše žohara i stjenica. Inače, svojedobno je uprava hostela zabranila useljenje u jedan od stanova jer se u njemu razvila plijesan katastrofalnih razmjera, no uprava sveučilišta ga je ipak odlučila useliti.

    Ako ne želiš trošiti vrijeme, trud i novac na fakultet gdje te ne smatraju osobom, gdje nikoga nije briga za tebe, gdje nećeš moći nigdje postići pravdu, nemoj se upisivati. Moji kolege i ja, koji smo ove godine završili ovu ustanovu, planiramo pisati pritužbe Rosobrnadzoru i Ministarstvu obrazovanja i znanosti kako bi se ovaj ured mučio s inspekcijama i kako bi se sigurno zatvorio


    Na svim odsjecima Kemijsko-biotehnološkog fakulteta (prvostupnik rashladne tehnike, kriogene tehnike, sustava za održavanje života; biotehnologija, tehnosferska sigurnost i dr.) sve je užasno. Prije je to bilo zasebno sveučilište s dobrim obrazovanjem, a sada su ostaci u obliku fakulteta. Odjela je iz godine u godinu sve manje. Profesori se mijenjaju, većina nastavnika (koji su zapravo znali predmet) zadnjih je godina otpuštena. Kakav bi to studij mogao biti na diplomskom odjelu ako je nekoliko odjela povezano, a znanstveni voditelj bi mogao dobiti otkaz u zadnji čas? Sve ovo vrijedi i za magistarske programe, uzgred rečeno, master programi nisu dostupni na svim područjima, najčudesnije je da možete upisati jedan smjer, a diplomirati drugi (koji uopće niste namjeravali studirati). može promijeniti u jednom trenutku. S mnogih odsjeka otišli su (ili bili otpušteni) nastavnici koji su obavljali praksu ili također radili na elitnim sveučilištima i savršeno poznavali predmet. Naravno, nitko nije pitao studente za mišljenje, upravu to ne zanima.Studirati je teško, moraš puno naučiti sam..


    O biotehnologiji Fakulteta kemijske tehnologije i biotehnologije Moskovskog politehničkog sveučilišta. Još u proljeće 2016., Odjel za biotehnologiju Moskovskog politehničkog sveučilišta (bivše Moskovsko državno sveučilište za inženjerstvo okoliša, koje je reorganizirano) bio je jedan od najboljih i najpoznatijih u zemlji u područjima biotehnologije i ekologije. Sve je to sada prošlost... Ono što se dogodilo prkosi razumskom objašnjenju. Gotovo svi učitelji dobivaju otkaze. Štoviše, otpuštaju se oni nastavnici koji su prema sveučilišnoj anketi bili među najboljim nastavnicima na fakultetu!! Publikacije u svjetskim časopisima, udžbenici koje su ovi nastavnici imali, mogućnost praktičnog rada i znanstvenog rada studenata od ovih nastavnika, sve se to pokazalo nepotrebnim čelnicima Kemijsko-biotehnološkog fakulteta i Instituta za kemijsko inženjerstvo, kao i uprava sveučilišta. Uništena je jedinstvena znanstvena škola. Umjesto toga, predložili su otvaranje magistarskog obrazovnog programa “Inženjerstvo biofarmaceutike” (o ovom obrazovnom programu možete pročitati na internetu u intervjuu s N.V. P***** - direktorom ...
    Prikaži u cijelosti...    nastavnika magistarskog obrazovnog programa „Inženjerstvo biofarmaceutike“, koji je trenutno lako pronaći u internetskoj tražilici), otpušteni nastavnici Odjela za biotehnologiju izjasnili su se protiv ovog obrazovnog programa, dok je ovaj obrazovni program otvoren u području tehnosfere. sigurnost. Odjel za biotehnologiju spojen je s kemijskim i pojavila se kemijska biotehnologija. No, godinu dana kasnije, iz nekog razloga, magistarski obrazovni program “Inženjerstvo biofarmaceutike” nije predan na državnu akreditaciju.Studenti koji su studirali u obrazovnom programu “Inženjerstvo biofarmaceutike” (među predmetima koji se studiraju su molekularna genetika, dizajn medicinskih i dijagnostički lijekovi i drugi predmeti) dodani su u grupu s drugačijim obrazovnim programom (ovo je jednostavno nevjerojatno, nakon godinu dana studija) i počeli učiti potpuno druge predmete - netradicionalni i obnovljivi izvori energije, ekološka sigurnost prometa u životni ciklus, itd... U isto vrijeme, druga grupa je već imala godinu dana obuke u ovom području .Nema više upisa za program “Inženjerstvo biofarmaceutike”... Na prvostupničkom studiju situacija nije puno bolje - moglo bi se suosjećati s mlađim studentima, nema magisterija na odjelu, nastavnici su drugačiji, jako je teško upisati magisterij na druga sveučilišta, odnos prema studentima (o ovoj temi bolje ne raspravljati) ..


    Pozdrav svima, završila sam Informacijski sustavi i tehnologije dizajna. Moja nastava se odvijala u zgradi Visoke škole za tisak i medijsku industriju na Pryanishnikovoj (Pryaniki), samo nastava tjelesnog odgoja bila je na Mikhalkovskaya (Mikhalka). Iako je vrijedno započeti s činjenicom da sam upisao Moskovsko državno sveučilište za grafičku umjetnost. I. Fedorov (MSUPI nazvan po I. Fedorov).

    U početku je sve bilo prilično dobro. Prve dvije godine bilo je puno općeobrazovnih predmeta. Unaprijed ću napomenuti da je izbor smjera obuke napravljen tek u 3. godini, iako se sada to radi u prvoj. Kroz sve semestre bilo je vrlo vrijednih nastavnika. Hvala vam puno na vašem radu! U mnogim disciplinama, kako vezanim uz specijalnost tako i ne. Ali odmah upozoravam da je ovo dno što se čistog programiranja tiče. Potpuni ponor. Učenje je samo neovisnost, nikoga nije briga kako razumiješ gradivo. Samo količina zadataka, ne kvaliteta. I nisam bio protiv samostalnog učenja, ali zar učitelj ne može pomoći? Vodič? Ispraviti greške? Ima li savjeta? Ispričat ću vam najzanimljivije trenutke koji su me pomalo, a ponegdje i jako, zaprepastili onim što se događalo na fakultetu. ...
    Prikaži u cijelosti...    ersitete. 1. godina, 1. semestar, informatika.

    Postavlja se niz pitanja: 1) Zašto predavač informatike ne zna upravljati zvukom na prijenosnom računalu? 2) Zašto na predavanjima prolazimo ono što smo bili spremni polagati za Jedinstveni državni ispit u 11. razredu, a u laboratorijima smo jednostavno bačeni u C++ bez ikakve literature? Glupo su vam dali jednostavne zadatke i to je to - uradite to. U sljedećem semestru kolegij informatike se promijenio, sada smo umjesto C++ baze počeli učiti Microsoft Office Word, Excel i Power Point kroz praktičnu nastavu. A na predavanjima sve ostaje nepromijenjeno: teorija je gotovo kao s Jedinstvenog državnog ispita, ali na naprednijoj razini. Pojavila se disciplina kao što je "Objektno orijentirano programiranje". Zvuči primamljivo, zar ne? Na predavanjima smo snimali predavanja, na laboratorijima smo se branili. Sav se OOP temeljio na Laforetovoj knjizi Objektno orijentirano programiranje u C++, 4. izdanje. Cijeli smisao laboratorijskog rada bio je rješavanje zadataka nakon svakog poglavlja iz Laforetove knjige. Ukupno 10 laboratorijskih radova po semestru. Nastava je bila jednom tjedno, i vježba i predavanje. Čini se, kakve poteškoće? Otvori Laforetovu knjigu i sve ćeš shvatiti. Nakon svakog poglavlja bilo je od 7 do 10 zadataka. Ukupno ima 10 poglavlja (od drugog do jedanaestog). Ukupno oko 85 zadataka! Semestar bez nastave traje 4 mjeseca. 4*30 dana = 120 dana. Odnosno, da bi se ispunio ovaj plan, bilo je potrebno izvršiti otprilike jedan zadatak dnevno i pol. I ako su problemi u drugom poglavlju bili laki, i sve ih je mogao brzo riješiti programer početnik (pod početnikom mislimo na studenta prve godine koji nije imao ništa drugo u školi osim Pascala), onda je počelo nekakvo smeće. Bilo je katastrofalno teško svladati gradivo. No, osim OOP-a, postoje i drugi predmeti za koje također treba sve napraviti.

    Osim studija, tu je i osobni život. Ali sveučilište nije tako mislilo. Začudo, predmet se rješavao prilično lako ako ste položili sve laboratorijske testove i obranili ih na vrijeme. Zaključak: polaganje OOP-a temelji se na broju poslanih zadataka, a ne na kvaliteti. Ovo je općenito ključ za programiranje na ovom sveučilištu, zapamtite. Usput, u ovom semestru pojavila se vijest o spajanju MSUP-a s MAMI-jem i stvaranju Moskovskog politehničkog sveučilišta na temelju dva sveučilišta. Prije samo šest mjeseci sve je to bilo na razini glasina, službene potvrde i dokumenata nije bilo. Negdje pred kraj semestra nekoliko puta smo upozoreni da se moramo prijaviti da smo se upoznali s naredbom MZO-a o spajanju sveučilišta. Štoviše, taj je papir čak imao izbor, a izgledao je ovako: ili me izbaciti iz MSUP-a i prebaciti na Moskovsku politehniku, ili me jednostavno izbaciti iz MSUP-a. Lijep raspored.

    Ljeto prolazi, već sam u 2. godini. Na Moskovskoj politehnici. U početku nije bilo promjena, osim što se odjel računovodstva preselio u Bolshaya Semenovskaya. Administrativno osoblje je smanjeno. No, napominjem da su počeli problemi s financiranjem - sveučilište ih je ili otpustilo, ili ih je otpustilo, ili čak odlučilo ne sklopiti ugovor sa čistačicama i odvozom smeća. Samo tjedan dana nakon ove genijalne obrazovne reforme, sveučilište je počelo sličiti na odlagalište otpada. Brda smeća bila su posvuda. U uredima, u toaletima, čak i na stolovima u učionicama. Bilo je zastrašujuće vidjeti u što se sveučilište pretvara. Ovo se nikada nije dogodilo tijekom godine studija na MSUP-u! S početkom hladne sezone ormari se nisu otvarali. Učenici su svoje jakne nosili skoro do kraja prosinca. Novčana pomoć sada se može izdavati samo jednom godišnje, a ne svaki mjesec, kako je to bilo prema MSUP-u.

    Što se tiče disciplina. Sve je bilo podnošljivo, čak i što se tiče programiranja. Ovaj semestar imali smo školjku. Ovdje je bio priručnik o kvaliteti. Prijeđimo na četvrti semestar. Želio bih napomenuti da je dvorana za sastanke oko Moskovske politehnike izgledala užasno. Krov je propuštao, a zbog toga su sjedala bila prljava i prekrivena vodom. Pogled je, naravno, bio vatra. To smo promatrali cijele godine, jer su se naša predavanja iz filozofije odvijala u zbornici. Ne znam što je poslije bilo s krovom tamo. Ali volio bih vjerovati da je popravljen. Ovaj semestar bio je super predmet pod nazivom TCP (Cross-Platform Programming Technology). Ponovno zvuči cool. Bio je ovdje učitelj praktične... ne znam ni kako da to blaže kažem. Tko se hvalio medaljom od predsjednika, kako je ponizio svoje zaposlenike u svojoj firmi, da je toliko postigao, da je tako cool, da ima puno iPhonea, kako ih može razbiti o zid i onda kupiti nove . Sve u svemu, bio je to šok. Nismo mogli postavljati pitanja; poslali su nas Googleu. Iako vrijedi priznati da učitelj nije bio budala, on itekako zna programirati, ali ne zna podučavati. Naša grupa je često čula da ćemo biti prodavači sladoleda. Općenito, nije bilo nikakve nade za zatvaranje semestra. Ali pokazalo se da ako ste položili testove i imali 55+ bodova, onda je to bio prolaz. Cool, propustio sam. Kao i većina ljudi u grupi.

    Od ovog semestra počeli smo se boriti s činjenicom da probleme želimo rješavati s ovim profesorom. Napisali su izjave i zamolili pročelnika za pomoć. Sve je bilo bezuspješno. Ovaj predmet nastavio se iu 3. godini. Prije nego što govorim o ovome, želim napomenuti da nismo bili podijeljeni u grupe. Uostalom, prije odlaska na praznike napisali smo molbu za odabir smjera obuke. Istina je da smo to radili prvog dana škole; imali smo sreće što je bilo opće predavanje. Ovog je semestra dekanat potpuno prestao ažurirati podatke u Matrixu, dapače, sa sveučilišta je nestao sustav dobrog bodovanja. Neki su ga nastavnici nastavili koristiti jer im je to odgovaralo, a uprava sveučilišta nije nudila ništa zauzvrat. I ako su prije svi podaci o studentima bili pohranjeni u "Matrixu", onda su dolaskom Veleučilišta svi podaci prebačeni u 1C. Nemojte mijenjati svoje osobne podatke na Moskovskom politehničkom sveučilištu, jer ste osuđeni na promjenu podataka šest mjeseci. Što se tiče TCH, sve se nastavilo u istom duhu, moja grupa, glupi dizajneri, dobili su skoro sve neuspjehe, osim tri studenta. Zašto glupi dizajneri? Zato što smo imali najmanje programiranja i nekako smo zbog toga automatski bili glupi nekim učiteljima.

    Postojao je predmet ICSiS (Infokomunikacijski sustavi i mreže). Vodio ga je profesor koji nam je držao predavanja o OOP-u i TCH-u. Završio sam predmet, ali profesor nije bio baš voljan prihvatiti laboratorijske testove. Jedan dan se nije pojavio na satu, tražili smo da nam da neki drugi dan, pošto nije primao vježbe ni za jednu nastavu, osim za one kad imaš lekciju, plus laboratorij je bio zadnji prije ispita, a općenito je bilo treninga jednom u dva tjedna. Ne možete doći u druge grupe, iako smo svi učili isti program, bile su nas tri grupe. Grupe su male, 8-12 ljudi. I dodijeljeni su nam razredi koji nedostaju! Za 6-7 parova, ali problem je što ne žive svi u spavaonicama, ne mogu svi doći tako kasno, a kasno su nam javili.

    Što se tiče hostela, ja sam iz Moskovske regije, prve 2 i pol godine mi nije trebao, ali onda sam aktivno počeo tražiti hostel, ali nije činjenica da će vam ga dati brzo, osobno sam se morao oznojiti, ali uspio sam. Međutim, nisam naišao na najbolje uvjete. Stan je jednostavno bio pun žohara. Bilo je i maltretiranja u domovima svaki mjesec, ali nije bilo promjena. Nije ni mirisalo. Prisilili su me da spakiram sve svoje stvari i iselim se na jedan dan. Opet bez komentara.

    Vratimo se na trening. Treća godina je bila puna pisanja izjava, borili smo se koliko smo mogli da nekako riješimo situaciju. A u šestom polugodištu ta profesorica koja se znala samo hvaliti maknuta je s rasporeda. Šesti semestar je bio zabavan. ICSiS je nastavio. I TOI (teorija obrade informacija). Na predavanjima smo slušali o arhivarima, kodiranju, dekodiranju i svim tim stvarima. Zadana su 4 laboratorijska zadatka koja su se morala nekako riješiti, ali nije bilo jasno kako. U tim je disciplinama naravno podbacila cijela skupina dizajnera, što ste drugo očekivali? Ali hvala vam što smo barem tijekom ponavljanja sve pokrili dovoljno brzo. Istina, ovaj smo se semestar borili za smjenu predavača koji nam je držao predavanja iz OOP-a, TKP-a, TOI-a, a izvodio predavanja i vježbe iz ICS-a. I nekako su ga uklonili u 4. godini, hvala. Ali on ionako nije trebao biti tamo, ali barem su ponavljanja bila mirna. Četvrta godina je prošla relativno mirno, čak je grupa glupih dizajnera skoro sva imala stipendiju. Inače, jedna cura nam je predavala u 7. semestru Python, bilo je jako cool i fora. Da, na osnovnoj razini. Ali sve je bilo tako jasno, razumljivo, nitko te nije poslao s glupim pitanjima. Priručnik za obuku bio je odličan. Ali što se tiče C++, C#, JS, ovdje je sve jako, jako loše. Drago mi je da sam na 3. godini završila s dizajnerima, a ne u medijskoj industriji kako sam htjela, jer su nas u dizajnu učili Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Audition, Premiere Pro, After Effects, Muse, Blender, Unity. Sve u svemu, bilo je puno toga za naučiti. Ali nikad nisam naučio programirati.

    A Moskovsko politehničko sveučilište u cjelini je šaraga s prekrasnim dizajnom, s odličnom prijemnom komisijom, budući da sam prolazio pored prijemnog ureda kada sam rješavao pitanja nakon završene 4. godine studija, vidio sam kako je sve lijepo. Privlačno je, ali onda bi mogao završiti s onim s čime sam se ja suočio. Želim odmah reći da zgrade na Pryaniki i Mikhalki nisu u najboljem, ali ne iu najgorem stanju, u usporedbi sa zgradama na BS. Dizala u Prjanikiju nisu radila, a tako je bilo i u hostelu za 800. godišnjicu Moskve. Ovdje se dokumenti gube toliko često da ne možete ni zamisliti. I sve tako. Dekanat može raditi 2 sata dnevno, studentima zatvarati vrata pred nosom, vikati da su na ručku, nije ih briga što ti tamo nešto trebaš. Možda nećete dobiti propusnicu na vrijeme, a osiguranje će vam prijetiti na ulazu i neće vas pustiti unutra. Usput, što se tiče licenci za plaćeni softver. U 3.godini sam imao dozvolu, ali u 4.godini mi je npr. nestala. To je smiješno. Morali smo nositi svoje laptope, u redu. Ali nema svatko ovu priliku. Da, da, neki ljudi kod kuće imaju moćna računala na kojima rade. Ali sveučilište za to nije briga. Nikoga jednostavno nije briga. Ljudi, ako odlučite doći ovamo, opskrbite se velikim količinama sedativa. Općenito, sretno! Ako želite postati programeri, onda možete sami naučiti puno više nego što sam ja naučio na fakultetu. Sretno opet!


    Studiram na FIT-u, odnosno infobezu, i želim otkloniti informaciju da je na fakultetu sve jako loše. Završio sam 1. godinu i tijekom godine studija nikada nisam bio razočaran; sveučilište pruža sve što je potrebno za samorazvoj i učenje. Cool profesori ne obeshrabruju želju za učenjem, već naprotiv, puno pomažu, dekanat se uvijek prilagođava studentu i često izlazi u susret (to je otprilike onaj slučaj kad sam išla u bolnicu, ali nisu dali meni svjedodžbu, a oprostili su me od učiteljice). Ovdje studiraju stvarno pametni klinci s kojima je zanimljivo razgovarati. Tijekom studija nekoliko je momaka pokušalo ući u programerski kup i CGC za studente. Postoji mnogo različitih događaja sa sveučilišta, zahvaljujući kojima možete upoznati još više ljudi. Nisam neki pretjerani ljubitelj znanstvenih skupova, ali ovaj me jako oduševio, jer se za to povećavaju stipendije. Na takvim događajima upoznao sam još više ljudi. Sveučilište je dobro, ali morate se kretati svuda da biste nešto naučili i negdje sudjelovali. Što se tiče učenja, naravno, možemo reći da je malo teško, unatoč naporima nastavnika, ako ste došli s nula znanja iz informatike i ne znate kako napisati jednostavan program poput Hello World, ali bot spasio mnoge moje kolege tijekom prvog polugodišta, jer teško je nadoknaditi. Drugi pokazatelj može biti činjenica da nam vrlo često prelaze ljudi s drugih sveučilišta (na naše su prešle 2 cure s HSE-a i dečko s Mrs. University), koji također hvale program. Stoga, nemojte kukati da je sveučilište loše, već samo budite proaktivni


    Moskovsko veleučilište
    Počet ću s činjenicom da ja sam nisam odličan student, uvijek sam bio među “prosječnim” studentima, ne mogu se nazvati čisto humanitarnim ili tehničkim stručnjakom. U trenutku napuštanja škole jednostavno nisam imao želju svladati neko posebno zanimanje. Jedan od roditelja mi je ekonomist, pa sam se odlučila (kad je već bio rok za odlučivanje) okušati u ovome. Nisam sanjao nikakav budžet, tako da je smjernica samo plaćeni (jasno je da si za ekonomiju trebao početi raditi u, recimo, 8. razredu). Za naknadu, ali ne uz veliku cijenu. Sada nestali MGIU bio je uključen u njegov popis. Komisija za prijem je svima odmah rekla da nećemo studirati u njihovoj zgradi (stanica metroa Avtozavodskaya), već najvjerojatnije u zgradi blizu stanice metroa VDNKh, jer je MGIU bio povezan s MAMI-jem. I tako je počeo proces učenja. Kao i na mnogim sveučilištima, postoje različiti nastavnici: zahtjevni za znanjem, strogi s posjetima, koji žele stvarno podučavati, "nemoj zaboraviti na moj razred i ne dolazi" ili čak "pa, ti sereš, a ja" zapamtit ću to za tebe kasnije.” Neki od njih su nas pokušali naviknuti na bodovni sustav (jer opći sustav za to ...
    Prikaži u cijelosti...     nije bilo trenutka). Prva sesija nije donijela puno stresa, većina profesora domaćina bila je lojalna, bilo je i “automatskih” i loših. Promašaji su bili uglavnom među onima koji su se vrlo rijetko pojavljivali. Ali ima i onih tipova koji rade, ali u isto vrijeme zatvore sesiju (u cijelosti ili djelomično; takvi obično imaju dobar jezik). U prvom semestru naše prve godine nismo pisali kolegije. Obećano nam je da se s njima nikada nećemo susresti, jer imamo Projektnu aktivnost (skraćeno PD). Kako sam shvatio, prema ideji onih koji su uveli PD, trebamo primijeniti stečeno znanje pri izradi projekta. Svaka skupina bila je podijeljena u nekoliko podskupina (jednostavno – timova). Svaki tim je dobio temu projekta i, u dogovoru s voditeljem slučaja, tim je trebao osmisliti “kako” i obrazložiti “zašto” kako bi zamišljeni potencijalni sponzor htio uložiti svoj novac u projekt. Jedno veliko ALI: ekonomisti su PD uveli tek 2015., a ni oni koji su uveli takvu inicijativu nisu znali što hoće od nas. Sukladno tome, kustosi su govorili nejasno, projekti su prepušteni slučaju, a svaki tim se izvukao sam za sebe, izmišljajući kotač. Kad su projekti obranjeni, komisija je bila zbunjena: "Mi smo zamislili nešto drugačije kao krajnji rezultat, ali vi ste nas iznenadili." Tako je moja priča došla do pitanja organizacije. Zaista želim vjerovati da će sva zbrka koja trenutno postoji i koja se tada dogodila uskoro zastarjeti. Raspored se pojavi dan-dva prije početka novog semestra (dobro je da barem ne njegov prvi dan) i u njemu ima dovoljno netočnosti (npr. može ga napisati jedan nastavnik, a zapravo će biti biti drugi u razredu). Ponavljanja. Njihov se raspored pojavljuje i nekoliko dana unaprijed; Čak i na imenovani dan, možda se neće održati (čuo sam da su studenti prilikom pokušaja ponovnog polaganja neke discipline sjedili u učionici sat vremena, ali nisu vidjeli prijemnu komisiju). Do sada su učenici mogli imati dugove samo iz tri predmeta, ali svaki ponavljati najmanje pet puta. Danas student može imati najmanje pet zaduženja, ali svako se može ponavljati samo tri puta, a sva tri puta su provizije. Fizički trening. Jeste li ikada pohađali predavanja iz fizike cijeli semestar? Ja znam. S isporukom na kraju IEP-a (Individualni wellness program). Prvi semestar je prošao ovako. U drugom se koncept promijenio: kustos je izdao formular na kojem je bilo obavezno zabilježiti najmanje 15 posjeta bilo kojoj sekciji sveučilišta, s konačnim potpisom - 15. - trenera. Sada je prolaz na tjelesnom odgoju zajamčen ako osvojite 50 ili više bodova. Boduje se za posjet sekcijama (minimalno 20 posjeta), za esej (10b), kolegij (25b; samo za one koji su oslobođeni zbog zdravstvenih razloga), kao i neke testove (od 2 do 10 bodova za svaki). Postoji mnogo odjeljaka za odabir (možete pogledati cijeli popis na web stranici, točan je), ali najpopularniji odjeljci podliježu odabiru. Pojedine sekcije namijenjene su samo studentima 2. skupine med. zdravlje. I da, fizički nema na rasporedu, samo nakon nastave, dečki. Stanje zgrada (ne mogu reći za spavaonice). Glavna zgrada u kojoj studiramo na stanici metroa VDNKh. Prošle godine njegovo je stanje prvašiće bacilo u malodušnost. S izuzetkom nekoliko ureda u gledalištima, drveni prozori, koji se teško otvaraju i zatvaraju, ventiliraju se u hladnoj sezoni. Posebno je cool sjediti u učionicama kada nema grijanja. Ali čak i kad je uključen, u nekim hodnicima i dalje želite ponovno navući jaknu. Tamo znam samo za dvije dvorane u obliku amfiteatra. Postoji mnogo publike za cijeli stream (5 grupa, otprilike 150 ljudi). Radni stolovi s odvojenim stolicama uglavnom se nalaze u manjim uredima (za grupu), dok su u ostalima klupa i radni stol jedna cjelina. Malo je klupa po hodnicima, a pločice pucaju pod nogama. Također, ako se još niste predomislili o dolasku ovamo, bit ćete zbunjeni oko toga kamo ići. Zaboravit ćete da na prvom i četvrtom katu ne možete proći kroz cijelu prvu zgradu, da je šesti kat samo na jednoj njezinoj polovici, lift ide samo do petog kata (ako uopće radi) itd. Manji dio učionica opremljen je barem nekom opremom (ne govorimo o laptopu za paljenje prezentacija ili barem projektoru). Postoje učitelji koji sa sobom nose računalo i projektor. Također, često nema krede u učionici (a ako je ima, onda ju je najvjerojatnije netko zaboravio na prošlom satu), opet je učitelji nose sa sobom. Jedna dobra stvar je da se trenutno radi renovacija na petom katu, a nadam se da će to zahvatiti i one ispod. Tu su blagovaonica i bife (drugi također ima prva i druga jela, samo u manjem asortimanu), automati sa bombonima/kavom, spremište sa suhom hranom i čime se možete oprati; tu su i tri trgovine u selu. Zgrada u blizini metro stanice Aviamotornaya nije ništa drugačija, velika i mala publika, s istim uniformnim stolovima i klupama, bez naznake projektora. Jednako je hladno kad nema grijanja, a čak i vruće kad je uključeno. Plastični prozori. Postoji švedski stol. Tamo sam vidio samo dva aparata za čokoladu i sok. Negdje u blizini je trgovina. I, naravno, glavna zgrada, u blizini stanice metroa Elektrozavodskaya. Nikada tamo nismo učili, pa ne mogu dati ocjenu učionica. Ali ova zgrada izgleda osjetno živahnije u smislu popravaka. Izvannastavne aktivnosti. Ima toga puno, mislim, i poučnog i zabavnog. Organizacija događanja posvećenih raznim praznicima/datumima. Predavanja, maskenbali, obilazak. susreti, natjecanja, potrage. Također je moguće dobiti ulaznice za kazalište/klub/događaj besplatno ili s popustom.
    A sada zaključak: Razina nastave. Postoje jaki i slabi učitelji. Ako želite učiti, učitelj samo rado objašnjava, objašnjava i otvoren je za raspravu. Ako se ne želite previše mučiti, idite na nastavu, predajte ispite na vrijeme i najvjerojatnije vas neće boljeti glava tijekom nastave (izvući ćete se s prosječnim znanjem koje vam je ostalo od škola ili ćete dobiti “automatski stroj”). Posjetiti. Ne obilježavaju se svugdje (uglavnom na seminarima, ali ponekad i na predavanjima - ovisi o želji nastavnika). Sveučilište prati broj vaših propusnica. Bilo je slučajeva da su studenti bili prozivani i ukoravani. Nisam čuo za izbacivanje po ovoj osnovi. Organizacija je 5 od 10. Da, jadna je. Ne morate vjerovati svim informacijama koje čujete dok ne pitate još pet ljudi koji su za to odgovorni. I, ako se iznenada informacije primljene od njih iznenada poklope, imate sreće. Možda će sve biti upravo ovako. Ako želiš proći, znaj se okrenuti. Stanje obrazovnih zgrada. Zapanjujuće je, ali da budem iskren, ne biste trebali očekivati ​​puno više. Tu i tamo se polako popravljaju, u učionicama ima dovoljno mjesta za sve i gotovo da nema boli nakon 1,5 sata provedenih na daskama za klupe. Učiteljsko osoblje. U vezi s tim pristupanjima i udruživanjima dolazi do pomlađivanja nastavnog kadra. Ne mogu odrediti je li to dobro ili loše, odlučite sami. Izvannastavne aktivnosti cvjetaju i mirišu. Ako ste aktivna osoba, svakako možete pronaći nešto za raditi umjesto školskog kazališnog kluba.
    To je sve. Nadam se da će ono što je gore napisano pomoći onima koji su, poput mene, odlučili postati studenti Moskovskog politehničkog sveučilišta, da pogledaju sveučilište iznutra.

    Studiranje na ovom sveučilištu je prilično teško. Prijavite se na ovo sveučilište samo ako stvarno želite studirati i razumjeti nešto u ovom području, ali imajte na umu da ćete morati provesti svo svoje slobodno vrijeme učeći 24/7
    Odmah ću reći da nisam od onih koji bi sve svoje slobodno vrijeme provodili čitajući udžbenike.
    U početku sam predao dokumente MGIU jer... po savjetu mog prijatelja, studiranje na MGIU nikome nije smetalo i čak ga je bilo moguće kombinirati s poslom, ali na kraju je sve otišlo prvo na MAMI, a zatim na MPU (Moskovsko veleučilište). , ovdje baš i ne gledaju posjete, “nikoga nije briga.” “Bilo da ideš ili ne ideš, moraš proći sesiju”, riječi su mnogih MAM-inih učitelja.
    3 tečaja nisu bila posebno teška, najvažnije je predati sve na vrijeme i predavanje će biti uspješno.
    Vrijedno je posebno spomenuti odjel "Čvrstoća materijala", na sreću mnogih ili na žalost, ovaj odjel omogućuje kupnju predmeta. Kako mnogi kažu, ovo je jedini odjel na sveučilištu koji je kupljen. Želim reći da ne iznuđuju novac za ispite/kontrole, prihvaćaju ih dostojanstveno prema obrazovnom znanju, uglavnom kupuju t ...
    Prikaži u cijelosti...    samo oni studenti koji nisu pohađali cijeli semestar ili koji su previše lijeni za učenje. Naravno, njihove su cijene, u usporedbi s drugim sveučilištima, mislim, vrlo visoke, 17 tisuća rubalja. za 3 (trojku) na ispitu iz čvrstoće materijala, ako hoćeš veću ocjenu, plati više novca, napomenuću da novac ne primaju direktno preko nastavnika, već preko izvjesnog čike Mondea, nekog kumčeta jednog od nastavnika, ali nikada nije sreo da je netko “bacio”, svi su dobili sve.Opet da napomenem da je ovo jedini odjel koji uzima novac za ispit/test!
    Još bih htjela napisati da je na mojoj 4. godini od 150 prijavljenih ostalo njih 75. Kako kažu profesori, nakon zimskog će nas biti 2 puta manje, neću reći da ovdje slabo predaju, sve je prilično dobro objašnjeno, ali polaganje ispita iz predmeta u specijalnosti je teško. Sistem ponavljanja je najdosadniji, samo 2 ponavljanja, pa izbacivanje.Uz sve to raspored koji ne znam kako uskladiti, možemo učiti od 2:30 do 21:00, a drugi dan ići na prvi sat u 9:00.
    Što se tiče hostela, čuo sam samo iz priča, kažu da je tamo sve loše (plijesan u tuš kabini, žohari, protivpožarni alarm se samo oglasi usred noći)
    Ukratko, mogu dugo opisivati ​​ovo sveučilište, reći ću jednu stvar: mnogi koji su sada na mom tečaju i struji boje se ispisivanja na 5. godini (to se također dogodilo).
    Aplikant!Ako stvarno želite učiti 24/7 i sjediti pred udžbenicima pet godina, ovo je mjesto za vas.Oni koji žele spojiti posao sa učenjem i kupiti sve artikle, definitivno ste na krivom mjestu.

    Studentica 3. godine Fakulteta informacijskih tehnologija, smjer Informatika i računarstvo (Web tehnologije), redoviti smjer.

    U početku mi se ovo sveučilište činilo kao dobro mjesto; kad sam upisala prvu godinu prve godine, nadala sam se da ću dobiti normalno obrazovanje, ali...
    Nakon prvog tjedna postalo je jasno da vas u informatičkoj specijalnosti ovdje neće naučiti gotovo ništa. Ako ste ovdje željeli upoznati adekvatne profesore, normalna predavanja i sl., onda možete gotovo odmah zaboraviti na to. Mogu primijetiti da su profesori u sporednim predmetima (matematika, engleski, kultura govora, filozofija i sl.) normalni, ali što se tiče vašeg osnovnog obrazovanja, oprostite, ali ipak ste morali tražiti takav “cirkus nakaza”. Mnogi učitelji jednostavno zanemaruju vaše učenje i, bez ikakvog predavanja (osim prve lekcije), odmah će vam baciti zadatke (u najboljem slučaju s priručnikom) za drugu lekciju i reći: "Učini to." Neki učitelji izravno kažu: “Potražite informacije na internetu.” Neki profesori uopće ne dolaze na nastavu ili dolaze samo na 15 minuta na početku ili na kraju sata. I laboratorijski pomoćnici koji su možda u uredu ...
    Prikaži u cijelosti...    ili ne može biti, vaši laboratoriji i tako to neće moći ni prihvatiti. Kao rezultat toga, morate trčati za učiteljima ili ići u nekoliko drugih grupa kako biste dovršili sve zadatke.
    Također, mnogi laboranti pucaju i grubi su prema studentima, a neki se mogu i maltretirati.
    Profesori sami po sebi nisu bezobrazni, ali tijekom sata stvarno znaju oboriti čovjeka potpuno idiotskim zanovijetanjem. Mnogi nastavnici niti ne pogledaju dokumente za sesiju i, kao rezultat toga, umjesto 5 sati, vaš ispit može trajati 2 sata, a obujam zadatka se neće čak ni smanjiti.
    Također postoji mnogo zamjerki oko zadataka koje morate sami proučiti i napraviti.
    Eh, ali najžalosnije je samo sveučilište. Glavna zgrada je lijepa samo u dijelovima A i B, zgrade B i H još trebaju popravke, ali glavna noćna mora je zgrada na Pavel Korchagin. Tamo smo predavali matematičku analizu i HITNO su potrebni popravci u većini učionica. Ploče su istrošene skoro do rupa, rupa ima i na ulici, a zimi je JAKO hladno, gotovo svi moraju sjediti u jaknama, čak i učiteljica.
    Sav IT se skuplja u zgradi N na BS, ali u njemu ga ima malo. Budući da oprema ne radi, u većini učionica nema interneta, iako je neophodan za obavljanje mnogih zadataka (budući da mnoge zadatke šaljem poštom ili Google diskovima). A računala nemaju ni potrebne programe, a svoje računalo s potrebnim programima ćete morati nositi sa sobom gotovo SVAKI dan, bez ikakve nade da će računala na Sveučilištu uopće raditi.
    Na kraju bih želio napomenuti troškove obuke. I sam studiram na proračunu i ne mogu se požaliti na to, ali već ove godine novi dečki plaćaju 250.000 godišnje, i to je kao... Za 250.000 dobivaju samo Photoshop laboratorije s interneta, krivo prevedene na ruski. :") Ali ako imate dodatnih milijun rubalja, onda vas pozivam na Politehniku ​​da ih protratite, a da ne naučite ništa zauzvrat.
    Generalno, moj zaključak je sljedeći:
    Ako želite steći kvalitetno obrazovanje, onda ovo definitivno nije odjel za vas. Možda je u drugim područjima sve bolje, ali Veleučilište još nije spremno kvalitetno obrazovati informatičare. To je sve, nadam se da ću nekoga spasiti od noćne more koju sam ovdje proživio i proživljavam.

    vjerujem
    Ups! Nešto je pošlo po zlu. Možda je Internet nestao :(

    Sveučilište stvara inženjerske timove za industriju informacijske tehnologije (IT), biotehnologiju, pametnu energiju, bespilotna vozila i strojarstvo, kao i stručnjake u području izdavaštva, medijske industrije i komunikacija.

    Moskovsko politehničko sveučilište formirano je na temelju Moskovskog državnog inženjerskog sveučilišta (MAMI) i Moskovskog državnog sveučilišta za grafičku umjetnost Ivana Fedorova.

    “Projektna aktivnost” obvezna je disciplina na Moskovskom veleučilištu od prvih dana studija do posljednje godine. Studenti teoriju primjenjuju odmah, a ne negdje “kasnije” tijekom ljetne prakse ili prakse. Na početku semestra odabiru industrijski projekt, razumiju tehničke specifikacije i prionu na posao. U timovima u kojima svi rade glavom i rukama i usmjereni su na rezultat, nastaju svježe ideje i zanimljiva rješenja. Rezultate rada ocjenjuju stručnjaci iz industrije.

    Kako je ova obuka korisna? Ne dobivate ocjene za natrpane predmete, već profesionalne kompetencije: niste "položili test crtanja", već ste dobili industrijski certifikat za računalno modeliranje.

    Umjesto da usavršavate svoje vještine bilježenja, naučit ćete napraviti proizvod koji radi: web stranice, usluge u oblaku, aplikacije, satelitske čvorove, električne bicikle, sustav kiselog tijesta - ovisno o obrazovnom programu koji odaberete.

    Zašto i kako to radi? Upisujete obrazovne programe (OP). Sadržaj EP-a razvili su njihovi voditelji – ljudi iz industrija koje je pozvalo Veleučilište. Oni znaju u kojem smjeru i zašto se njihove industrije razvijaju. Voditelji biraju nastavnike, pišu nastavne planove i programe i osobno su odgovorni za njih. Zahvaljujući ovom pristupu, učite što industriji treba sada iu budućnosti.

    Sveučilište uključuje sljedeće fakultete:

    • Fakultet informatike i upravljanja
    • Kemijsko-biotehnološki fakultet
    • Prometni fakultet
    • Fakultet strojarstva
    • Fakultet za tehnološko poduzetništvo
    • Fakultet urbanizma i urbane ekonomije
    • Fakultet društvenih tehnologija i menadžmenta
    • Strojarska škola (fakultet)

    i Centar za projektne aktivnosti.

    Sveučilište ima Visoku školu za grafičku i medijsku industriju koja uključuje sljedeće institute:

    • Institut za grafiku i umjetnost knjige nazvan po V. A. Favorskom
    • Institut za komunikacije i medijsko poslovanje
    • Institut za izdavaštvo i novinarstvo
    • Institut za tisak i informacijske tehnologije

    Sveučilište ima 3 podružnice: u Kolomni, Čeboksariju i Rjazanu.

    Nerezidenti se nakon upisa u 1. godinu redovitog studija smještaju u jedan od deset studentskih domova. Od 2009. godine udomljavamo sve kojima je potrebno.

    Odgoda od služenja vojnog roka omogućena je svim redovitim studentima. Nema vojnog odsjeka.

    Više detalja Sažmi http://mospolytech.ru/

    koordinate: 55°46′52.5″ n. w. 37°42′41.7″ E. d. /  55.78125° N. w. 37.711583° E. d.(G) (O) (I)55.78125 , 37.711583

    "Moskovsko državno inženjersko sveučilište (MAMI)" (M Oskovskog A WTO m mehanički I Institut) je viša tehnička državna obrazovna ustanova u Moskvi, Rusija.

    Priča

    Naslovi

    • - - Tehnička škola Komisarovsky
    • - - Carska tehnička škola Komisar
    • - - 1. Moskovska strojarska i elektrotehnička škola nazvana po. M. V. Lomonosova (Tehnička škola Lomonosov)
    • - - Moskovski praktični mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • - - Moskovski mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • - - Moskovski automobilski i traktorski institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • - - Automobilski i traktorski fakultet Moskovskog instituta za strojarstvo
    • - - Moskovski automehanički institut
    • - - Moskovska državna akademija za automobilsku i traktorsku tehniku ​​(MGAATM)
    • - - Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI"
    • - n. V. - Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Moskovsko državno inženjersko sveučilište (MAMI)" /Sveučilište strojarstva/

    Postajanje

    Naziv "MAMI" pojavljuje se od 1939. godine. Od 2008. do 2008. godine rektor je bio Anatolij Leonidovič Karunin. Dana 12. ožujka 2008. za rektora je izabran prorektor za ekonomiju i financije, kandidat ekonomskih znanosti. Status sveučilišta dodijeljen je 15. rujna 1997. godine.

    1960-ih godina

    U gradu je podružnica Instituta za šumarsko inženjerstvo u tvornici autobusa Likino (Likino-Dulevo) prebačena u Automehanički institut. Prijenos je izvršen zbog činjenice da je tvornica promijenila svoj profil: umjesto strojeva za šumarsku industriju počela je proizvoditi autobuse i postala lider u ovom području.

    A u lipnju je puštena u rad obrazovna zgrada MAMI na ulici Dubrovskaya.

    1990-ih

    U MAMI-ju je organiziran Odjel za dizajn. Za šefa je imenovan Aleksandar Evgenijevič Sorokin.

    Sadašnje vrijeme

    Sveučilište strojarstva najveća je visokoškolska ustanova u Rusiji koja obučava inženjere i znanstvenike za poduzeća:

    • strojarstvo,
    • industrija alatnih strojeva,
    • automobilska industrija,
    • proizvodnja traktora,
    • istraživački centri,
    • tvrtke koje se bave:
      • oblikovati,
      • proizvodnja,
      • ekonomija i marketing,
      • servis,
      • dijagnostika
      • tehnička operacija:
        • automobili,
        • traktori,
        • tehnički sustavi strojarstva
        • tehnološki sustavi strojarstva.

    Sada sveučilište ima osam fakulteta koji obučavaju stručnjake

    • puno vrijeme,
    • skraćeno radno vrijeme,
    • dopisni oblici obrazovanja,
    • fakultet za usavršavanje nastavnika sveučilišta i tehničkih škola,
    • Zavod za usavršavanje radnika automobilske industrije,
    • Istraživački institut naprednih tehnologija strojarstva,
    • Centar za prekvalifikaciju i cikličko usavršavanje rukovoditelja i stručnjaka.

    Sveučilište ima potpisane sporazume o zajedničkim aktivnostima s više od 60 gimnazija, liceja, škola, tehničkih škola i visokih škola. Sveučilište je samo u posljednjih 60 godina svog postojanja obrazovalo više od 50 tisuća stručnjaka za automobilsku industriju zemlje i oko 9000 stručnjaka za strane zemlje.
    Diplomanti MSTU "MAMI" danas rade u vodećim poduzećima ruskog strojarskog kompleksa, uključujući:

    Broj studenata se posljednjih godina povećao zbog otvaranja novih specijalnosti. Sada:

    • Redovito studira oko 6000 ljudi,
    • za puno radno vrijeme i dopisno - preko 2000,
    • dopisno - oko 300.

    Sveučilište nastavlja s osposobljavanjem stručnjaka za strane zemlje. Školovanje kadrova na sveučilištu provodi se prema

    • stručni i obrazovni programi ovlaštenog specijaliste,
    • prvostupnici i magistri u 29 specijalnosti i područja,
    • 23 programa poslijediplomskog obrazovanja na diplomskom studiju
    • i 6 na doktorskom studiju.

    U praksu je uvedeno školovanje stručnjaka za narudžbe industrijskih poduzeća. Sveučilište neprestano radi na otvaranju novih specijalnosti uzimajući u obzir potrebe tržišta. U proteklih 5 godina otvoreno je 10 novih specijalnosti i 9 smjerova. Širenje raspona specijalnosti omogućuje sveučilištu da fleksibilno odgovori na potrebe tržišta rada.
    Postojeći sustav upravljanja nastavnim procesom i razina njegove organizacije na sveučilištu omogućava visokokvalitetnu izobrazbu stručnjaka. Nastavni planovi i programi koji se izvode od 1996. godine prilagođeni su novim državnim obrazovnim standardima. Izvode discipline svih ciklusa: humanitarnog, ekonomskog, matematičkog, prirodoslovnog, općestručnog i specijalnog. U odgojno-obrazovni proces stalno se uvode novi, aktivni oblici i metode poučavanja učenika, razvija se njihov samostalni rad i informacijske tehnologije za učenje. Materijalna baza MSTU "MAMI" uglavnom osigurava da se obrazovni proces provodi na odgovarajućoj razini. Posjeduje, kao operativno upravljanje, 11 zgrada i objekata u Moskvi, a kao svoju strukturnu jedinicu ima obrazovni, znanstveni i tehnički centar u Ivanteevki. Glavni odjeli u 14 poduzeća i organizacija u Moskvi i regiji formirali su mrežu podružnica odjela. Za smještaj inozemnih i stranih studenata, sveučilište ima tri udobna doma, pogodno smještena u odnosu na akademske zgrade, s kapacitetom od 1400 ljudi. Spavaonice imaju:

    • čitaonice,
    • Sportske dvorane,
    • teretane,
    • kantine,
    • bifei,
    • skijaška baza.

    Posljednjih godina dodatno se razvila informacijska baza obrazovnog procesa, čije su glavne komponente:

    • nastavna i znanstvena knjižnica,
    • knjižne zbirke odjela i
    • programi obuke.

    Knjižni fond Knjižnice broji više od 850 tisuća primjeraka knjiga i periodike, od čega 327 tisuća primjeraka znanstvene literature i više od 519 tisuća primjeraka nastavnih publikacija. Unatoč teškoj financijskoj situaciji sveučilišta, aktivno se radi na opremanju obrazovnog procesa računalnom tehnologijom; posebno, broj osobnih računala kompatibilnih s IBM PC-om povećan je sa 199 u 1992. na 578 u 1999.; Puštene su u rad 3 učionice najnovije generacije osobnih računala i razred računalne grafike, izrađen je i nabavljen niz originalnih računskih i grafičkih programa za korištenje u obrazovnom procesu. Sukladno ugovoru, tvrtka MATRA DATA-VISION ustupila je Sveučilištu programski paket za računalno projektiranje.
    Sveučilište je stvorilo lokalnu računalnu mrežu na koju je povezano više od 50 strukturnih odjela sveučilišta. U prosjeku je oko 120 sati vremena ispred ekrana po učeniku godišnje. Kvaliteta diplomskog obrazovanja uvelike je određena razinom završenosti diplomskih radova i procjenjuje se potražnjom za osposobljenim stručnjacima na tržištu rada. Analiza diplomskih projekata i radova obranjenih na MAMI-ju u posljednje 3 godine pokazuje da godišnje 30-35% radova preporučuju državna certifikacijska povjerenstva za provedbu, 35-40% je dovršeno korištenjem patentnih istraživanja, više od 40% dovršeno je korištenjem računalna tehnologija. Tijekom godina 169 diplomanata dobilo je diplome s pohvalama; više od 75% brani svoje projekte kao "dobre" ili "izvrsne"; više od 94% bilo je zaposleno u Moskvi i okolnim regijama. Prema Moskovskom odboru za rad i zapošljavanje, diplomanti MAMI-ja nisu prijavljeni za zapošljavanje.

    Diplomanti i profesori MAMI

    Rektorat

    • Nikolaenko Andrey Vladimirovich (rođen 1978.) - rektor, kandidat ekonomskih znanosti.
    • Koltunov Igor Iljič (rođen 1947.) - prvi prorektor, doktor tehničkih znanosti.
    • Baev Valery Viktorovich - prorektor za organizacijska i pravna pitanja
    • Zaitsev Sergey Alekseevich (rođen 1946.) - prorektor za nastavne poslove, kandidat tehničkih znanosti.
    • Barykin Dmitry Viktorovich - prorektor za društvena i ekonomska pitanja, kandidat ekonomskih znanosti.
    • Maksimov Jurij Viktorovič (rođen 1951.) - prorektor za međunarodnu suradnju, doktor tehničkih znanosti.
    • Fedulov Anatolij Ivanovič (rođen 1945.) - prorektor za administrativne i ekonomske poslove, kandidat tehničkih znanosti.
    • Timonin Vladimir Sergeevich - prorektor za razvoj, kandidat filozofskih znanosti

    Dekanat

    • Marinkin Anatolij Petrovič (Fakultet "Automobili i traktori")
    • Ivannikov Sergej Nikolajevič (Mehaničko-tehnološki fakultet)
    • Alenina Elena Eduardovna (Institut za ekonomiju i menadžment)
    • Skvorcov Arkadij Aleksejevič (Odjel za elektroenergetiku)
    • Morgunov Jurij Aleksejevič (Fakultet automatike)
    • Khametova Margarita Grigorievna (Fakultet za kemijsko tehnološku opremu)
    • Belukov Sergej Vladimirovič (Fakultet kibernetike i informacijskih tehnologija)
    • Danilenko Natalija Viktorovna (ekološki fakultet)

    Fakulteti

    Odjeli

    • Zavod za automatizirane sustave alatnih strojeva i alate
    • Zavod za automatizaciju i upravljanje procesima
    • Odjel "Automobili i traktori"
    • Odjel za automobilski turizam i servis
    • Zavod za automobilske i traktorske motore
    • Zavod za automobilsku i traktorsku elektroopreme
    • Zavod za računovodstvo i financije poduzeća
    • Katedra za višu matematiku
    • Zavod za hidrauliku i hidraulički pneumatski pogon
    • Zavod za “dijelove strojeva i uređaje za dizanje i transport”
    • Zavod za dizajn
    • Zavod za inženjerstvo urbane ekologije
    • Odsjek za strane jezike
    • Odjel za informacijske sustave i daljinske tehnologije
    • Katedra za informacijske tehnologije u ekonomiji
    • Odjel za povijest i politologiju
    • Odjel za vozila s kotačima i gusjenicama
    • Zavod za “Integriranu automatizaciju strojarstva”
    • Odjel za izgradnju tijela i obradu tlaka
    • Odjel za marketing
    • Odsjek za menadžment
    • Zavod za znanost o materijalima
    • Zavod za "Strojeve i aparate za kemijsku proizvodnju"
    • Zavod za strojarstvo i tehnologiju ljevanja
    • Odjel za sustave nadzora i automatiziranog upravljanja
    • Zavod za nanomaterijale i energetski zasićene sustave
    • Zavod za nacrtnu geometriju i crtanje
    • Zavod za polimerno inženjerstvo
    • Odsjek za pravo
    • Zavod za primijenjenu i računalnu matematiku
    • Odsjek za primijenjenu matematiku
    • Odjel za industrijsku sigurnost
    • Zavod za procese i aparate kemijske tehnologije
    • Katedra za ruski jezik
    • Zavod za sustave računalno potpomognutog projektiranja
    • Zavod za otpornost materijala
    • Odjel za normizaciju, mjeriteljstvo i certificiranje
    • Zavod za termodinamiku, toplinsku tehniku ​​i uštedu energije
    • Zavod za teorijsku mehaniku
    • Katedra za “Teoriju mehanizama i strojeva”
    • Zavod za niskotemperaturnu tehniku ​​nazvan. P. L. Kapitsa
    • Zavod za inženjerstvo i tehnologiju prerade otpada
    • Međunarodna katedra UNESCO-a “Tehnologija čiste proizvodnje”
    • UNESCO International Chair “Tehnologija za ekološki prihvatljivu proizvodnju” Sektor “Tehnologija za korištenje netradicionalnih i obnovljivih izvora energije”
    • Zavod za tehničku kibernetiku i automatiku
    • Zavod za tehnologiju konstrukcijskih materijala
    • Zavod za tehnologiju strojarstva
    • Odjel za sigurnost tehnosfere i preradu prirodnih resursa
    • Zavod za promet plinskoturbinskih motora
    • Zavod za fiziku
    • Odjel za tjelesnu kulturu i sport
    • Odsjek za filozofiju i psihologiju
    • Zavod za kemiju
    • Zavod za kemijsku otpornost materijala i zaštitu od korozije
    • Odjel za zaštitu okoliša i industrijsku sigurnost
    • Odjel za ekologiju i sigurnost života
    • Odjel za ekonomiku i organizaciju proizvodnje
    • Zavod za ekonomsku teoriju
    • Zavod za elektrotehniku ​​i računalne elektromehaničke sustave

    Zgrade MAMI

    Glavna akademska zgrada MAMI

    Sastoji se od 5 objekata: “A”, “B”, “C”, “N”, “Nd”.

    Zgrada na Dubrovki

    Godine 1963. zgrada je puštena u rad. Zgrada je projektirana za projektantsku struku.

    Zgrada u Izmailovu

    Pretvoreno u stambeni prostor

    Izvannastavne aktivnosti

    Studentski projektni biro

    Sveučilište ima studentski dizajnerski biro (SKB MAMI), gdje se stvaraju novi modeli opreme prema ugovorima s automobilskim i traktorskim poduzećima.

    "Formula Student - MAMI"

    Godine 2007. na sveučilištu je osnovan tim “Formula Student - MAMI”. Student Formula održava se pod pokroviteljstvom Međunarodnog društva automobilskih inženjera SAE i jedino je globalno natjecanje između timova tehničkih sveučilišta, kombinirajući elemente obrazovnih, sportskih i inženjerskih projekata. Trenutno je tim Formula Student MAMI vodeći tim koji predstavlja Rusiju na natjecanjima ove razine. Razvoj tima je trkaći prototip Iguane. Trenutno tim ima pet automobila: Iguana, Iguana EVO, Iguana EVO2, Iguana EVO3, Iguana EVO4. U tijeku je rad na stvaranju petog stroja - Iguana EVO5.

    ICD RPLab

    Dizajnerski biro mladih (IKB "MAMI") osnovan je 2007. godine na Odjelu za konstrukciju tijela i strojnu obradu pod pritiskom MSTU "MAMI" zahvaljujući potpori prefekture Istočnog administrativnog okruga Moskve i NP "Centar za razvoj poduzetništva Istočni administrativni okrug Moskve". Djelatnost MKB RPLab-a povezana je s korištenjem suvremenih tehnologija - modeliranja i brze izrade prototipa za provedbu istraživačko-razvojnog rada. Biro nudi cijeli ciklus rada, od projektne dokumentacije do izrade prototipova inovativnih proizvoda.

    Linkovi

    • Studentski tim za traganje i spašavanje Strojarskog fakulteta
    • Projektni biro mladih Fakulteta strojarstva
    Moskovsko politehničko sveučilište
    (Moskovsko veleučilište)
    Međunarodni naziv Moskovsko politehničko sveučilište
    Moto spoj humanitarnog i tehničkog znanja, inovativnog pristupa i odanosti tradiciji sveučilišta prethodnika
    Godina osnutka 1865
    Rektor Mikluševski, Vladimir Vladimirovič
    Studenti 29000
    Mjesto Rusija, Moskva
    Pravna adresa 107023, Moskva, ul. Boljša Semenovskaja, 38
    Web stranica mospolytech.ru
    Nagrade

    Federalna državna proračunska obrazovna ustanova visokog obrazovanja " Moskovsko politehničko sveučilište» ( skraćenica"Moskovska politehnika") je visoka obrazovna ustanova u Moskvi. Ima podružnice u Ivanteevki, Tučkovu, Čeboksariju, Kolomni, Rjazanu.

    U skladu s nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 21. ožujka 2016., stvoreno je reorganizacijom u obliku spajanja dvaju ruskih sveučilišta - MSUP im. Ivan Fedorov i Sveučilište za strojarstvo (MAMI).

    Povijest Moskovskog politehničkog sveučilišta

    Povijest Sveučilišta za strojarstvo započela je stvaranjem Tehničke škole Komissarovsky 1865. godine. Nakon Oktobarske revolucije, 1919. godine, škola je pretvorena u 1. moskovsku strojarsku i elektrotehničku školu nazvanu po. M. V. Lomonosov (Tehnička škola Lomonosov), a 1922. - na Moskovski mehaničko-elektrotehnički institut. M. V. Lomonosova (Institut Lomonosov).

    Formiranje i razvoj instituta neraskidivo je povezan s imenom I. V. Gribova, koji je radio na Tehničkoj školi Komissarovsky od 1914. kao nastavnik, prvo u disciplinama kao što su crtanje strojarstva i tehnologija metala, a zatim u disciplinama unutarnjeg izgaranja. motori i automobilska tehnika. Stvorio je odjel za motore s unutarnjim izgaranjem i automobile na Tehničkoj školi Komissarovsky, a od 1916. vodio je ovaj odjel.

    Tijekom razdoblja transformacije Tehničke škole Komissarovsky, najprije u 1. Moskovski strojarski i elektrotehnički fakultet nazvan po. M. V. Lomonosov, zatim na Moskovski praktični mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosov, a potom i na Moskovski mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosov. Voditelj ovih obrazovnih ustanova bio je I.V. Gribov. Zbog toga i zbog mnogih drugih razloga Sveučilište strojarstva (vidi "Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI". Uz 135. obljetnicu osnutka, M. Nauka. 2000., "Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI". Uz 145. obljetnica osnutka, M. Nauka. 2010.) nasljednik je i nastavljač tradicije Tehničke škole Komissarovsky (od 1916. - Imperial Komissarovsky Technical School).

    Moskovsko državno sveučilište inženjerstva okoliša (MGUEE)

    MGIU je imao duboku povijesnu vezu s MAMI-jem. Prologom stvaranja tvornice VTUZ na ZIL-u može se smatrati otvaranje podružnice večernjeg auto-mehaničkog instituta 1. veljače 1931., koji je dobio kratko ime "AMI-AMO". Međutim, stvaranje tehničko-tehničkog sveučilišta u AMO-u nije odobrilo Vrhovno vijeće narodne ekonomije SSSR-a.

    Dakle, u skladu s ovom Uredbom br. 1425 i Naredbom br. 107 ministra ViSSO RSFSR-a od 8. veljače 1960., u Moskovskoj tvornici automobila ZIL organizirana je visokoškolska ustanova - tvornica-VTUZ na temelju podružnice MAMI. MAMI-ju je povjereno pružanje potrebne pomoći tvornici VTUZ u prvim godinama njezina postojanja. U veljači 1966., u vezi sa stvaranjem odgovarajuće baze u obrazovnoj ustanovi, naredbom ministra Vissoa RSFSR-a, tvornica VTUZ na ZIL-u prebačena je na samostalno upravljanje.

    Moskovsko državno sveučilište za grafičku umjetnost nazvano po Ivanu Fedorovu

    Povijest Moskovskog državnog sveučilišta za grafičku umjetnost Ivana Fedorova započela je 1930. godine. Odlukom Središnjeg izvršnog odbora Vijeća narodnih komesara SSSR-a na temelju tiskarskih fakulteta Moskovskog i Lenjingradskog visokog umjetničkog i tehničkog instituta (VHUTEIN ) organiziran je Moskovski tiskarski institut. Postala je prva obrazovna ustanova koja je obrazovala visokokvalificirani kadar za tiskarska poduzeća i izdavačke kuće.

    U početku je institut uključivao tri fakulteta: Tehnološki, Inženjerstvo i ekonomija I Izdavaštvo i grafika(s profilom “Grafika”). Visoka tehnološka škola školovala je tehnologe za visoki tisak, tehnologe za plošni tisak, tehnologe za duboki tisak i tehnologe za tehnologiju materijala. Tehnički i ekonomski fakultet imao je dvije specijalnosti: inženjer-ekonomist-planer i inženjer-ekonomist-racionalizator. Fakultet nakladništva primao je pet specijalnosti: dizajner knjige, dizajner novina i časopisa, dizajner plakata i dječje knjige, originalist knjige, originalist plakata i časopisa. Godine 1939. otvoren je Mehanički fakultet za školovanje inženjera sa specijalnošću "Mehanička oprema tiskarskih poduzeća".

    Od 1. rujna 2016. Sveučilište za tisak postaje Visoka škola za tisak i medijsku industriju u sklopu Moskovskog politehničkog sveučilišta.

    U skladu s nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 21. ožujka 2016., Moskovsko politehničko sveučilište osnovano je u Moskvi reorganizacijom u obliku spajanja Sveučilišta strojarstva (MAMI) i moskovskog Sveučilišta Ivan Fedorov Državno sveučilište tiskarske umjetnosti (MSUP). Andrej Nikolaenko (prethodno rektor MAMI-ja) imenovan je rektorom Moskovskog politehničkog sveučilišta.

    Oko 2000 nastavnika predaje na 52 odjela sveučilišta. Na Sveučilištu studira više od 29.000 studenata u različitim oblicima obrazovanja. Za strane studente osiguran je smještaj u 10 udobnih studentskih domova.

    Za izvođenje nastave, sveučilište ima stalno ažuriranu tehničku bazu: u obrazovnim zgradama ulice. B. Semenovskaya, 38, ul. Avtozavodskaya, 16, ul. Pavel Korchagina, 22, ul. Pryanishnikova, 2A, ul. Mikhalkovskaya, 7, ul. Sadovaya-Spasskaya, 6 nalaze se slušaonice, obrazovni i znanstveni laboratoriji, računalne klase, teretane, sportski i rekreacijski centri, znanstvena i tehnička knjižnica s fondom od oko 2 milijuna primjeraka, kantine i bifei. Sveučilište je najveća visokoškolska ustanova koja obrazuje kvalificirane stručnjake.

    Naslovi

    • 1919-1920 - 1. Moskovska strojarska i elektrotehnička škola nazvana po. M. V. Lomonosova (Tehnička škola Lomonosov)
    • 1920-1922 - Moskovski praktični mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • 1922-1930 - Moskovski mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • 1930-1932 - Moskovski automobilski i traktorski institut nazvan po. M. V. Lomonosova
    • 1932-1939 - Odjel za automobile i traktore Moskovskog instituta za strojarstvo
    • 1939-1992 - Moskovski automehanički institut
    • 1992-1997 - Moskovska državna akademija za automobilsku i traktorsku tehniku ​​(MGAATM)
    • 1997-2012 - Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI"
    • 2012-2016 - Moskovsko državno strojarsko sveučilište (MAMI), skraćeno "Sveučilište strojarstva"
    • 1. rujna 2016. - danas V. - Moskovsko politehničko sveučilište

    Rektor
    • Fakultet informacijskih tehnologija
    • Prometni fakultet
    • Fakultet strojarstva
    • Kemijsko-biotehnološki fakultet
    • Fakultet urbanizma i urbane ekonomije
    • Fakultet temeljnih kompetencija
    • Strojarska škola (fakultet)
    • Fakultet za preduniverzitetsko obrazovanje
    • Umjetnička škola Poligraf
    • Fakultet za daljnje obrazovanje
    • Fakultet za tehnološko poduzetništvo
    • Fakultet za ekonomiju i menadžment
    • Institut za nove obrazovne programe i tehnologije
    • Diplomski studij grafičke i medijske industrije
      • Institut za grafiku i umjetnost knjige nazvan po V. A. Favorskom
      • Institut za komunikacije i medijsko poslovanje
      • Institut za izdavaštvo i novinarstvo
      • Institut za tisak i informacijske tehnologije

    Odjeli

    Zavod za automatizaciju tiskarske proizvodnje

    Zavod za automatiku i upravljanje

    Zavod za “Projektiranje hardvera i automatizaciju tehnološke proizvodnje”

    Zavod za zrakoplovno inženjerstvo

    Zavod za hidrauliku

    Katedra za humanitarne discipline

    Odjel za državnu upravu i pravo

    Zavod za dizajn

    Katedra za “Dinamiku, čvrstoću strojeva i čvrstoću materijala”

    Odjel za novinarstvo i masovne komunikacije

    Odjel za nakladništvo i knjižarstvo

    Odjel “Ilustracija i grafika”

    Zavod za inženjersku grafiku i računalno modeliranje

    Odjel “Inovativni materijali industrije tiskanih medija”

    Odsjek za strane jezike

    Odjel za računarstvo i informacijske tehnologije

    Odjel za informacijsku sigurnost

    Odjel tržišnih komunikacija

    Odjel za matematiku

    Zavod za znanost o materijalima

    Zavod za tehnologije strojeva i ljevanja

    Odsjek za menadžment

    Zavod za metalurgiju

    Zavod za kopnena vozila

    Zavod za opremu i tehnologije zavarivanja

    Zavod za obradu materijala pod pritiskom i aditivne tehnologije

    Zavod za tiskarske strojeve i opremu

    Zavod za primijenjenu informatiku

    Zavod za industrijsku termoenergetiku

    Odjel za industrijsko i graditeljstvo

    Zavod za procese i aparate kemijske tehnologije

    Odsjek za crtanje i slikanje

    Katedra za ruski jezik i povijest književnosti

    Odjel za “SMART tehnologije”

    Odjel za normizaciju, mjeriteljstvo i certificiranje

    Zavod za “Inženjerstvo i tehnologiju rudarstva i proizvodnje nafte i plina”

    Zavod za niskotemperaturnu tehniku ​​nazvan po P. L. Kapitsa

    Zavod za tehničku mehaniku

    Zavod za tehnologije i opremu strojarstva

    Odjel za “Tehnologije i upravljanje kvalitetom u tiskarskoj i ambalažnoj proizvodnji”

    Odjel za upravljanje kadrovima

    Zavod za fiziku

    Odsjek za tjelesni odgoj

    Zavod za kemijsku biotehnologiju

    Odjel “Umjetničko i tehničko oblikovanje tiskanih proizvoda”

    Odjel “Ekološka sigurnost tehničkih sustava”

    Katedra za ekonomiju i menadžment medijskog poslovanja

    Odjel za ekonomiju i organizaciju

    Zavod za elektrotehniku ​​i industrijsku elektroniku

    Zavod za elektrotehniku

    Zavod za “Energetske instalacije za promet i malu energetiku”

    Podružnice

    • Rjazanski institut (ogranak) Moskovskog politehničkog sveučilišta
    • Institut Kolomna (podružnica) Moskovskog politehničkog sveučilišta
    • Institut Cheboksary (podružnica) Moskovskog politehničkog sveučilišta
    • Ivantejevski ogranak Moskovskog politehničkog sveučilišta
    • Podružnica Moskovskog politehničkog sveučilišta u Tučkovu
      • Velika sovjetska enciklopedija: [u 30 svezaka] / pogl. izd. A. M. Prohorov; 1969-1978, svezak 17).